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幼儿园大班教案《小威向前冲》含反思 大班教案《小威向前冲》含反思适用于大班的语言主题教学活动 当中，让幼儿寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情， 通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的，能在集体面前 大胆发言，积极想象，提高语言表达能力，快来看看幼儿园大班《小 威向前冲》含反思教案吧。 活动目标 1. 通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。 2. 寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。 3. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4. 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备 1．图书若干本，故事PPT 2．事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方 活动过程 引出绘本《小威向前冲》。（PPT 展示绘本内容） 1．师：今天应老师给小朋友介绍一本书。为了让所有小朋友们都 看到，我们在大屏幕上一起来看吧。 2．提问：书名是什么？ 《小威向前冲》幼：小陈向前冲…… （回 应：很接近了！）（指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重 音量，提高语调。）提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋 友呢？幼：小蝌蚪、鲸鱼……提问：向前冲是什么意思？幼：勇敢朝 1 / 7 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 前面；另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒 在地上……（回应：反正是很勇猛的样子吧！）环节衔接语：到底小 威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！ （思考：第一环节直接引入绘本，通过对图片、文字的观察与表 达，应老师的提问巧妙而又恰到好处的为下一环节故事的加深理解打 下伏笔。而并非与我们传统意义上的绘本包含几要素，封面、封底、 环衬等，削弱了统一绘本教法的痕迹，而让师幼互动更 自然的流露， 牢牢地抓住了孩子 们的内心。当然，也包括听课的老师们。） 二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。 1．点击PPT 的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。 插问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样？ 幼：活泼好动、爱运动的小家伙；他住在布朗先生身体里；他是 个游泳高手，但算数不好…… 2．提问：你们认为小威是个怎样的小 孩？ 幼：很厉害、很聪明、很棒的小孩。（有的孩子不同意，认为他 算数不好，不是棒小孩）跟进提问：小威是不是棒小孩呢？为什么？ （让幼儿回答是或不是，并说各自理 由加 以肯定）师幼互动点睛提 问：你是什么高手呢？你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好 的吗？ 幼：艺术很好。（回应：你长德确实很有艺术家的气质）数学高 手、游泳高手等……围棋、英语等不太好……小结：现在你认为小威 2 / 7 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 是棒小孩了吗？（幼儿们点头答应）在一方面有觉德很棒的地方，就 是棒小孩！ （思考：此环节中，以上这个有效的提问是点睛之笔，应老师通 过绘本原着所传达的自我评价上的认识，结合幼儿自身的评价，从而 拉近了小威和耿子们之间的距离，我认为效果非常显着，体现了应老 师独特的教育机智与情感互动，很有启发！） 3．应老师继续讲故事，PPT伴随故事始终。 应老师：小威还有个朋友，他们经常在一起游泳比赛……因为布