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【优质】2020学年幼儿园班级工作计划范文 一、班级情况分析 （一）、概况 幼儿基本情况分析 经过了寒假一个新年，孩子们都长大一岁了，变得更加懂事了。 经过开学一周的观察，我们发现他们在各方面又比以前有所进步。小 朋友们能积极参与各种运动，游戏活动，发展了孩子们的各种动作， 在一物多玩的户外活动中，孩子们不仅能够自己想出不同的玩法，而 且还能两三个朋友一起玩，这也表明孩子们的合作意识在增强。孩子 们在倾听阅读和表达能力上有了明显的进步，但在想象创造中，他们 的思维过于狭窄，不敢大胆地想象创造。班级中有个别的孩子不愿大 胆表达自己的意愿，只有在老师的提醒下才会响亮地回答。主题开展 的活动中，大部分的幼儿能参与主题活动，收集各种资料和材料，已 经积累一些探索的经验.部分的幼儿对于主题活动的积极性不高，孩子 之间的个体差异比较明显。 表一：班级幼儿人数统计表 原有人数：31人 现有人数：30人 插班生：0人 转学生：1人 男：16 女：14 外市：12 1 / 10 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 本市：18 特殊孩子 (二)、本班特点及主要表现 生活活动 优势：经过中班一学期的学习、生活，孩子们在饮水、进餐、盥 洗、午睡、使用及整理物品等方面都能有序地进行。知道爱护玩具， 游戏结束后会主动把自己的玩具送回家。特别是在生活自理方面，穿 衣、吃饭、如厕、换鞋对他们来说不再有困难，并已经初步形成较好 的自理习惯。平幼儿在生活上萌发出相互帮助的良好习惯，如帮助小 朋友脱毛衣，帮小朋友折被子等，这是一个很好的现象。平时知道一 些简单的安全知识、知道不玩火，不玩尖锐物品。 弱势：午睡方面，部分幼儿爱发出声音，四处张望，不能很好的 安静入睡。进餐的速度较慢，不能干净的吃完自己的一份饭菜。个别 幼儿自由散漫，不爱护玩具，有玩好后不收拾整理好的不良现象 运动 优势：幼儿的基本动作更为灵活，不但可以自如的跑、跳、攀 登，而且可以单足站立，会抛接皮球，骑小车等。手指的动作也比较 的灵巧，动作质量明显提高，既能灵活操作，又能坚持较长时间。在 学做模仿操过程中，幼儿的模仿能力增强了，四肢的协调性提高了。 孩子们都很喜欢参加体育游戏，对外界环境的适应能力在增强。 弱势：我班有部分儿童活动能力较弱，动作发展也不是很快。对 于这些幼儿应给予的注意和关心，时刻提醒他们进行适宜的运动量， 以便于动作的协调发展。并培养幼儿调节自己身体的意识，保护自 己，注意安全，遵守规则。 2 / 10 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 学习活动 优势：大部分幼儿会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心倾 听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。部分孩子喜欢参加各种艺术活 动，喜爱唱唱跳跳，会根据自己的对音乐作品的感受做相应的肢体动 作和文字表达，经常用手势、表情一起帮助表达与创造；对周围事物 有着强烈的好奇心，探索的欲望，平时好学爱问，喜爱听故事、会用 普通话围绕主题谈话、会用句子表达自己的见解。大部分的孩子喜爱 画画，能大胆的用图象来表征自己对美的事物的理解，会对不同的画