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幼儿园小班主题活动教案小宝宝学洗脸 在主题活动：好朋友中，小班孩子们对自己的“好朋友”——手非常 感兴趣，他们会说出有关手的一系列问题及功能，在孩子们的话题中，我 们又增设了一些有关于手的主题探索活动。在这些活动中，我们引导孩子 了解自己的手，让幼儿能自觉地、有意识地运用自己的手，让幼儿发现自 己的手是多么灵巧、多么独特、多么能干，使幼儿对自己的小手产生了浓 厚的兴趣，孩子们也清楚地了解自己的手，将对自己的手充满自信，愿意 学习做任何有趣的事，生活活动：洗脸，目的就是提高小班幼儿自我服务 意识和能力，让幼儿能通过自己的小手愿意做一些力所能及的事。活动目 标： 1、通过儿歌学习把毛巾打开，把脸上的部位都洗到的正确方法，把 耳朵、脖子两个部位也洗到。 2、提高幼儿自我服务意识和能力，愿意做力所能及的事。活动准备： 小兔、小象玩具、儿歌、自编故事活动过程： 一、出示手偶，引起幼儿兴趣看，谁来啦？向小兔、小象问好二、通过故 事进行活动 1、讲故事（一） （1）提问：a怎样把脸洗干净？大家讨论b我们要做好什么准备工 作？ （2）老师用儿歌中的语言边讲边示范洗脸 （3）老师帮小象洗脸，小 朋友学2、讲故事 （二）： （1）提问：怎样把耳朵、脖子擦干净呢？（2）老师示范，幼儿学习 三、学念儿歌 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 现在小象的脸洗干净了，耳朵、脖子也擦干净了，小兔又和它一起玩 了，它很高兴，送给小朋友一首儿歌。老师念儿歌，边念边做动作四、幼 儿实践，一组一组去练习附儿歌：小毛巾，四方方，打开放在手心上。左 擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，耳朵脖子别忘记，脸儿洗的真干净。附 故事（一）： 小象和小兔是好朋友，他们每天在一起玩。有一天，小象又高高兴兴 来找小兔玩，可小兔不愿意和它玩，说：“你的脸太脏了，我不和你玩。” 小象听了小兔的话急的都哭了，谁来帮帮小象啊？附故事（二）： 洗好了，小象又来找小兔玩，小兔看了看还是不和它玩，说：“你的 脸洗干净了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩。”小象又哭了，谁来帮 助它呢？活动反思： 手在人的个体发展中起着重要的作用。在生活活动：洗脸的一系列活 动中，我创设了一些具体、生动的故事情景，引导幼儿了解自己的手，并 能自觉地、有意地运用自己的小手来学做任何事。让幼儿更清晰地了解自 己的手，更自觉的运用手，并对自己的手充满自信，我们的小手可以学做 任何的事，并且再通过儿歌的学习让幼儿正确掌握洗脸的方法，从而提高 孩子自我服务意识和能力，愿意学做一些力所能及的事，在整个活动中， 孩子们的积极性较高，都很乐意用自己的小手来学做一些事，孩子们通过 边念儿歌，边动手操作，洗脸的方法基本上都能掌握了。 浅谈如何做好幼儿教育 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在 金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断 进步，获得人生的幸福； 2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚 等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充 满趣味的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈 的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点 滴进步； 3、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积 极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成 是自己的孩子。要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长； 4、注重孩子的语言培养，幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期， 孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，所以