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- 2023-07-29 发布于河北
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一年级数学下册《找规律》教学反思
“找规律”是新增的数学思维教学内容,本节课是第一节,介绍了图形排列规律,培养学生发现规律的意识。教材结合日常生活实际,从联欢会装饰物排列现象引出简单规律,让学生感受生活应用的广泛性,同时受到美的熏陶。采用独立思考、合作探究、小组交流的方式进行教学。
为了调动学生积极性和活跃课堂气氛,设计了游戏导入环节,让学生自己创造有规律的动作。整个课堂气氛高涨,学生热情调动起来,渗透了后
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