2019届高中生物一轮复习方案第9单元随堂真题演练32生态系统的结构生态系统的能量流动Word版含解析.docVIP

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2019届高中生物一轮复习方案第9单元随堂真题演练32生态系统的结构生态系统的能量流动Word版含解析.doc

2019届高中生物一轮复习方案_第9单元随堂真题操练32生态系统的构造生态系统的能量流动Word版含分析 2019届高中生物一轮复习方案_第9单元随堂真题操练32生态系统的构造生态系统的能量流动Word版含分析 PAGE/NUMPAGESPAGE/NUMPAGES 2019届高中生物一轮复习方案_第9单元随堂真题操练32生态系统的构造生态系统的能量流动Word版含分析 .专业.专注. (2017高·考江苏卷改编)以下对于种群、群落和生态系统的表达 ,正确的选项是( ) A.检查草地某种蜘蛛种群密度时 ,要选择草多的地方,不然结果偏低 B.西双版纳热带雨林生态系统的自我调理能力强于三北防备林 C.一只猛禽追赶另一只抓握着鼠的猛禽,这两只猛禽属于捕食关系 D.一棵树上不一样高度的喜鹊巢 ,反应了动物群落的垂直构造 分析:选B。检查草地某种蜘蛛的种群密度可用样方法 ,要注意随机取样,不可以选择草多 的地方,A项错误;西双版纳热带雨林生态系统的物种丰富度要高于三北防备林 ,生态系 统的自我调理能力较强,B项正确;若两只猛禽是不一样物种,则二者之间可能存在着捕食 关系,若此中一只猛禽追赶的目的是抢夺另一只猛禽抓握着的鼠 ,则二者之间是竞争关 系,C项错误;一棵树上不一样高度的喜鹊巢属于同一种生物搭建的 ,不可以反应不一样物种在 垂直构造上的散布,D项错误。 (2015高·考海南卷)俗语说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃泥巴”。某同学据此设计 了一个水池生态系统。以下属于该生态系统第一营养级的是( ) A.小鱼吃的小虾 B.吃小鱼的大鱼 C.泥巴中的藻类 D.泥巴中的大肠杆菌 分析:选C。属于生态系统第一营养级的是生产者,藻类能够进行光合作用,属于生产 者,C正确;小虾和大鱼都属于花费者,大肠杆菌属于分解者,A、B、D错误。 (2016高·考全国卷Ⅲ)我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”表现了食品链的原理。若鹰迁 入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。以下表达正确的选项是( ) A.鹰的迁入增添了该树林中蝉及其天敌的数目 B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者 C.鹰的迁入增添了该生态系统能量耗费的环节 .word可编写. .专业.专注. D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向 分析:选C。鹰的迁入会使黄雀数目减少,致使螳螂的数目增添,从而使蝉的数目减少,A 项错误;生态系统中流入生产者的能量是光合作用固定的太阳能或化能合成作用固定的化 学能,细菌产生的能量不可以流向生产者 ,B项错误;鹰的迁入增添了营养级,增添了能量 耗费的环节,C项正确;能量沿食品链由低营养级向高营养级流动 ,鹰是最高营养级的消 费者,鹰的迁入不会改变该生态系统能量流动的方向 ,D项错误。 (2015高·考福建卷)以下图为某人工鱼塘食品网及其能量传达表示图 (图中数字为能量数 -2-1 )。以下表达正确的选项是( ) 值,单位是J·m·a A.该食品网中最高营养级为第六营养级 B.该食品网中第一到第二营养级的能量传达效率为 25% C.太阳鱼呼吸作用耗费的能量为 -2 -1 1357J·m·a D.该食品网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统 分析:选B。A项,该食品网中最长的食品链为 :浮游植物→浮游动物→幽蚊幼虫→太阳鱼 →鲈鱼,食品网中最高营养级鲈鱼属于第五营养级 。B项,第二营养级包含浮游动物和摇 蚊幼虫,二者共有的能量为 3780+4200=7980,所以从第一营养级到第二营养级的能量 传达效率为:7980÷31920×100%=25%。C项,一个营养级所含有的能量 ,一部分流入 下一个营养级,还有一部分用于自己呼吸耗费和流向分解者等 ,题目中1 357是1 483(太 阳鱼总同化量)-126(下一营养级同化量)获取的,所以太阳鱼呼吸作用耗费的能量比 1357 -2-1 要少。D项,生态系统的构成成分包含生产者 、花费者、分解者和无机环境,而 J·m·a 食品网中只有生产者和花费者 ,无分解者,所以食品网与无机环境不可以构成生态系统 。 (2016高·考全国卷Ⅲ)冻原生态系统因其生物的生计条件十分严酷而独具特点 ,有人曾将 该生态系统所处的地域称为 “穷山恶水”。回答以下问题: 因为温度的限制作用,冻原上物种的丰富度较低。丰富度是指 。 .word可编写. .专业.专注. (2)与热带丛林生态系统对比,往常冻原生态系统有益于土壤有机物质的累积,其原由是 。 往常,生态系统的食品链不会很长,原由是 ________________________________________________________________________ 。 分析:(1)丰富度是指群落中物种数目的多少。(2)与热带丛林生态系统对比,冻原生态系统 的

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