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XXX《教育心理学》20春在线作业1答案45 A:研究策略 B:元认知策略 C:精加工策略 D:组织策略 正确答案: A 单选题)2:在动作技能形成的（），必须排除过去经验中的惯的干扰。 A:认知阶段 B:分解阶段 C:联系定位阶段 D:自动化阶段 正确答案: C 单选题)3:程序教学属于一种. A:探究研究 B:个别化教学 C:合作研究 D:研究研究 正确答案: B 单选题)4:发现研究的倡导者是 A:XXX B:XXX C:XXX D:XXX 正确答案: A 单选题)5:（）一个人或一组人的问题进行专门研究的方法。 A:观察法 B:尝试法 C:查询拜访法 D:个案研究法 正确答案: D 单选题)6:（）是构成知识的基本单位。 A:命题 B:组块 C:产生式 D:概念 正确答案: D 单选题)7:下列属于元认知的实例是 A:学生考试后，能准确地预测自己的分数 B:学生在研究中能举一反三 C:学生能利用复述策略举行记忆 D:学生在阅读时，遇到难点立刻停下来思考或回到前面从头阅读 正确答案: C 单选题)8:（）是指对学生的反应要及时强化，使其获得反馈信息，即回答问题后立刻可以看到答案，知道对错。 A:小步子原则 B:积极反应原则 C:及时反馈原则 D:自定步调原则 正确答案: C 单选题)9:（）是指在将一个知觉目标从它的背景中分离出来时感到困难的知觉特点。A:场独立性 B:场依存性 C:冲动型 D:沉思型 正确答案: B 单选题)10:原有观念为上位，新研究的观念是原有观念的下位观念，这种研究称为A:下位研究 B:上位研究 C:并列进修 D:结合研究 正确答案: A 单选题)11:知识是个体通过与环境相互作用后获得的 A:感受与体验 B:前人经验 C:记忆的内容 D:信息及其组合 正确答案: D 单选题)12:XXX提倡（）的形式 A:承受进修 B:发现研究 C:观察研究 D:指导进修 正确答案: B 单选题)13:美国心理学家XXX提出来的认知方式是 A:场依存－自力型 B:冲动型 C:沉思型 D:整体－序列型 正确答案: A 单选题)14:（）主要是面对在心理方面出现了不同程度问题的学生，是矫正性的，重点解决学生与环境的协调问题。 A:发展性教育 B:补救性教育 C:思想品德教育 D:幻想教诲 正确答案: B 单选题)15:下列能代表高成就动机者的描述是. A:喜欢对问题承担自己的责任 B:宁愿担任专业工作而不愿做企业家 C:倾向于选择风险较小的工作 D:倾向于将本人的失利归因于运气不佳 正确答案: A 多选题)16:影响学生心理健康的社会环境因素包括. A:早期教诲与家庭环境问题 B:生活事件与环境变迁 C:生物遗传 D:特殊的人格特征 正确答案: A,B 多选题)17:教师在学校主要应该充当的角色有：研究的指导者、(。) A:行为规范的示范者； B:心理保健者； C:班个人活动的领导者； D:教育科研人员 正确答案: A,B,C,D 多选题)18:美国心理学家XXX（R.Gǎgne）认为学生研究之后要获得的研究结果包括：(。)、态度、动作技能。 A:智力技能 B:言语信息 C:认知策略 D:元认知策略 正确答案: A,B,C 多选题)19:元认知包括两个相对独立的成分，分别是 A:元认知知识 B:元认知技能 C:元认知控制 D:元认知过程 正确答案: A,C 多选题)20:我国心理学界比较流行的是品德的四要素说，认为品德是由道德认识、______等心理成分构成的有机整体。 A:道德情感 B:道德意志 C:道德信念 D:道德行为 正确答案: A,B,D 多选题)21:根据学生学业自我效能感的影响因素的有关研究，在学校中培养学生的学业自我效能感可以采取以下多种方法. A:让学生在进修活动中体验到更多的胜利 B:为学生提供适当的榜样示范 C:给学生以积极的归因反馈，并指导学生学会适当的自我归因 D:给学生以适当奖励 正确答案: A,B,C,D 多选题)22:根据认知心理学家XXX的观点，通过信息加工，人们获得的知识有A:陈述性知识 B:程序性知识 C:自然科学知识 D:社会科学知识 正确答案: A,B 多项选择题)23:行为主义进修理论的代表学说有. A:经典条件反射学说 B:操作条件反射学说 C:社会研究理论 D:认知-发现说 正确答案: A,B,C 多选题)24:研究的信息加工模型中的信息贮存库包括. A:觉得记忆 B:工作记忆 C:短时记忆 D:长时记忆 正确答案: A,B,D 多选题)25:通常情况下，学生不能正确理解和表征问题，主要有4个方面的原因：A:缺乏明确问题的经验 B:缺乏相关领域的专业知识 C:急于得出答案 D:具有辐合思维倾向 正确答案: A,B,C,D 判断题)26:建构主义是研究理论中行为主义发展