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(完整word版)特殊群体学生关爱制度 为了加强我校对特殊学生的安全管理和跟踪教育工作，我们特别制定了中学特殊学生跟踪管理制度。这项制度的目标是建立我校“特殊学生”的跟踪教育工作机制，发挥班主任在学生工作中的主力军作用，关注和关爱每一位学生的健康成长，及时化解学校“特殊学生”可能引发的安全事故隐患，防止突发事件的发生，达到建设和谐校园的目标。 为了确保这项制度的有效实施，我们成立了一个领导小组。这个小组的组长是覃章彪校长，副组长包括高承杰副校长、杨德聪副校长、王丽君校办主任、陈芳德育中心主任以及刘婷、黄兴标、周游年级组长。此外，各班主任也是小组成员。 我们将“特殊学生”定义为有智力、肢体、听