苏教版数学五年级上册《数字的改写》导学案.docxVIP

数字的改写导学案 年级：五年级数学 单元：三 课型：新授课主备人：杨霞子 审核人：卢宗峰 教学目标： 1、理解并掌握把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法。 2、会把一个大数目改写成用“万”或“亿”作单位。重点难点： 重点：。理解把一个大数目改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法难点：用所学知识描述和表示生活中的现象。 教学过程： 一、 自主学习： 1、改写成用“万”作单位 13000= 800000= ２、 改写成用“亿”作单位 5600000000= 40900000000= 3、自学例 8 不是整“万”数，改写成用“万”做单位，个级数怎样处理？ 怎样把一个不是整“亿”数，改写成用“亿”作单位？ 二、合作探究： 小组讨论并交流 怎样把一个数改写成用“万”作单位？位数不足怎么办？ 怎样把一个数改写成用“亿”作单位？位数不足怎么办？ 三、课堂检测： 1、把下面各数改写成用“万”作单位的数 679000= 4600= 800004= 2、把下面各数改写成用“亿”作单位的数 7600000000= 2780000000= 478685000= 1234567000= 四、拓展延伸： （1）把下面个数按照从大到小的顺序排列 10.1 万 0.03 亿 3010000 11000 1010000 （2）9.9674 保留整数是（ ），保留一位小数是（ ），保留两两位小数是（ ）， 1.497 保留整数是（ ），保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ）， （3）有一个三位小数精确到三位数是4.80，这个三位数最大是多少？最小呢？ 五、感悟收获： 通过本节课的学习，你有什么收获？