小学语文六年级上册第17课.docx

小学语文六年级上册第 17 课《少年闰土》第一课时练习设计 薛红军 一、课堂作业 课堂作业本第 1 题：给带点字选择正确的读音，打上“√”. 正．月（zhēng zhèng） 供．品（gōng g?ng） 五行．（háng xíng） 脖颈．（jǐng jìng） 仿佛．（fú f?） 厨．房（cú chú） 把下面的词语与正确的解释连线： 其间 只知道 无端 稀奇 素不知道 如此 如许 从来不知道 希奇 其中 单知道 无缘无故 理清课文思路。 课文先写 ， 接着写了 ， 然后写了 ， 最后又写了 。 学习课文，完成以下练习 这段写了作者记忆中机智勇敢的少年闰土英雄形象，那么第一次相见时的情景又是怎样呢？速读课文，找出有关的句子画下来。 5、填空。 鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“————”。他是伟大的————、 ——————、——————，是中国——————的主将。 小学语文六年级上册第 17 课《少年闰土》第二课时练习设计 薛红军 一、默写课文第一自然段。 二、按课文内容填空: 1. 1.从哪些词语中看出“我”急切想见到闰土？圈出关键词 、 、 、 2.画出文中联想的句子。 3.第四段话通过对人物的（ ）少年。 ）描写，刻画了一个（ 三.小练笔 学习作者描写闰土外貌的方法，描写一个人的外貌。 六年级上册第五单元第十七课《少年闰土》第三课时作业 一、理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。 他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾， 撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那 鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪。 二、课文讲了哪四件事？哪件事给鲁迅的印象最为深刻？ 三、感受中心：大家感觉闰土是一个什么样的孩子？ 六年级语文上册第五单元第 六年级语文上册第五单元第 18 课《我的伯父鲁迅先生》第一时作业 薛红军 一、给词语注音。 追 悼 吊 唁 爱 抚 嘴 唇 呻 吟 咳 嗽 深 奥 慈 祥 挽 联二、填空。 张( )李( ) 囫囵( )( ) ( )然大( ) 三( )半( ) ( )经风( ) ( )声( )哭 难以( )受 接连不( ) 三、回答问题。 课文写了那几件事？ ————————————————、—————————————、 ————————————————、—————————————。 鲁迅先生是一个怎样的人？ 小组交流并画出表明中心思想的句子。 六年级语文上册第 六年级语文上册第 18 课《我的伯父鲁迅先生》第二时作业 薛红军 一、阅读句子并作答. 1、鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多” 这里的别人是指—————————————————————。 2、听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受. ⑴文中“这句话”指:“ ” ⑵这句话表面在夸自己,实际上是 . ⑶这句话体现了 . ⑷从此以后,我 .这说明 . ⑸“我”听了这句话,为什么比挨打挨骂还难受? 3、四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗? ⑴“四周围黑洞洞的”意思是 . ⑵“碰壁”指 . ⑶这句话意思: . ⑷这句是 句,改为陈述句: . ⑸这段话表现 二、抄写课文中描写人物神态和表情的词句。 六年级语文上册第 19 课《一面》第一课时作业 薛红军 一、按要求从文中找出下列词语 近义词： 犹豫——（ ） 抚摩——（ ） 悔恨——（ ） 反义词： 振作——（ ） 热爱——（- ） 二、给词语注音。 （ ） （ ） （ ） 地 窖 赫 然 懊 悔 （ ） （ ） （ ） 摩 挲 颓 唐 虐 待 三、形近字组词。 窘（ ） 待（ ） 陡 （ ） 窖 ( ) 侍 ( ) 徒 ( ) 四、读课文按要求填写。 事情的起因: . 事情的经过: 优越——（ ） （ ） 莽 撞 （ ） 憎 恶 憎 （ ） 增 ( ) 事情的结果：———————————————— 六年级语文上册第 19 课《一面》第二课时作业 薛红军 一、根据课文内容填空。 （1） 课文记叙了（ ）与（ ）短暂而激动人心的见面过程。表现了《一面》对作者的 和 。 （2）最让作者难忘的是鲁迅的：—————————————————— 全文共六次写“瘦”，一次写——、两次写———、三次写———、 摘抄描写鲁迅外貌的词句： ————————————————————————————— ————————————————————————————— 从描写瘦字中体会到鲁迅先生是一个 的人. 二、理解重点句子： 鲁迅先生是同我们在一起的！ ——————————————————————————————。 那种正直而慈祥的目光，