- 1
- 0
- 约小于1千字
- 约 4页
- 2023-07-30 发布于湖南
- 举报
第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 1页
第3课时 三角形内角和
1、
∠1=( )° ∠2=( )° ∠3=( )°
2、填空题。
(1)王梅用两个完全相同的三角尺拼成了一个较大的三角形,这个三角形的内角和是( )°。
(2)小红把一个三角形剪成两个完全一样的小三角形,每个小三角形的内角和是( )°。
(3)给摇动的椅子钉一根木条,一般都将这根木条和两根椅脚呈三角形固定,这是因为三角形具有( )。
(4)一个直角三角形中,两个锐角相等,这两个锐角都是( )°。
3、(1)在下面的直角三角形中,∠1的度数是多少?
(2)如图,已知∠4=130°,∠1=72°,求∠2和∠3。
4、如图,柜子上一块三角形的玻璃坏了,要重新装配这块玻璃,带哪一块去比较合适?
5、
你能利用三角形内角和的知识说明谁说得对吗?
6、下面两个图形的内角和分别是多少?
参考答案
1.
62 123 90
2.
(1)180 (2)180 (3)稳定性 (4)45
3.
∠1=90°-42°=48°
∠2=180°-130°=50° ∠3=180°-72°-50°=58°
4.
②
5.
欢欢说得对,因为三角形的内角和是180°,如果有2个直角,那么这2个直角的度数和就是180°了。
6.
360°
您可能关注的文档
- 苏教版小学一年级下册数学课堂作业设计 第四单元 100以内的加法和减法(一) 第4课时 求被减数的简单实际问题.doc
- 苏教版小学一年级下册数学课堂作业设计 第四单元 100以内的加法和减法(一) 第7课时 两位数减整十数、一位数(不退位)练习课.doc
- 苏教版小学一年级下册数学课堂作业设计 第五单元 元、角、分 第2课时 认识大于1元的人民币.doc
- 苏教版小学一年级下册数学课堂作业设计 第一单元 20以内的退位减法 第2课时 练习一.doc
- 苏教版小学一年级下册数学课堂作业设计 第三单元 认识100以内的数 第7课时 多一些、少一些、多得多、少得多.doc
- 苏教版小学一年级下册数学课堂作业设计 第四单元 100以内的加法和减法(一) 第11课时 求两个数相差多少的简单实际问题.doc
- 苏教版小学一年级下册数学课堂作业设计 第三单元 认识100以内的数 第9课时 复习.doc
- 苏教版小学一年级下册数学课堂作业设计 第三单元 认识100以内的数 第1课时 数数、数的基本含义.doc
- 苏教版小学一年级下册数学课堂作业设计 第四单元 100以内的加法和减法(一) 第8课时 求减数的简单实际问题.doc
- 苏教版小学一年级下册数学课堂作业设计 第六单元 100以内的加法和减法(二) 第13课时 复习(1).doc
- 苏教版小学四年级下册数学 第六单元 运算律 第2课时 用加法运算律进行简便计算.doc
- 苏教版小学五年级下册数学 课堂作业设计 第八单元 整理与复习 第4课时 折线统计图.doc
- 苏教版小学五年级下册数学 课堂作业设计 第七单元 解决问题的策略 第1课时 解决问题的策略(1).doc
- 苏教版小学五年级下册数学 课堂作业设计 第四单元 分数的意义和性质 第8课时 分数的基本性质.doc
- 苏教版小学五年级下册数学 课堂作业设计 第三单元 因数与倍数 第2课时 2和5的倍数的特征.doc
- 苏教版小学四年级下册数学 第七单元 三角形、平行四边形和梯形 第1课时 认识三角形.doc
- 苏教版小学五年级下册数学 课堂作业设计 第三单元 因数与倍数 第9课时 公倍数和最小公倍数.doc
- 苏教版小学三年级下册数学 第九单元 数据的收集和整理(二) 第2课时 数据的收集和整理(2).DOC
- 苏教版小学五年级下册数学 课堂作业设计 第四单元 分数的意义和性质 第13课时 练习课.doc
- 苏教版小学五年级下册数学 课堂作业设计 第三单元 因数与倍数 第8课时 练习课.doc
最近下载
- SAJ三晶8100智能水泵变频器用户手册使用说明书.pdf
- 生理学生理学试卷(生理学).doc VIP
- CECS333:2012结构健康监测系统设计标准附条文(1)-建筑规范、标准、图集.docx VIP
- 2026年同等学力申硕考试题库及参考答案解析.docx VIP
- 【IEA国际能源署】煤炭2025-分析和预测至2030报告.docx
- 免疫学第二章抗原.ppt VIP
- 2020年重庆市高等职业教育分类考试70药剂类专业综合理论测试试卷.docx VIP
- 通桥(2021)5402-09客货共线铁路钢筋混凝土框架箱涵 单孔 孔径:6.0m.pdf
- (马工程)马克思主义政治经济学概论-第九章--试题.doc VIP
- 防水卷材隐蔽工程验收记录.doc VIP
原创力文档

文档评论(0)