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幼儿园科学活动教案范文汇总6篇 幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标:  1、幼儿通过操作，知道转变纸的外形可以使纸桥的承受力量发生变化。  2、鼓舞幼儿运用比较的方法来进行感知，同样的纸折成山形最坚固，培育幼儿的动手操作力量。  3、通过活动，萌发幼儿对物体呈种现象的爱好。  4、培育幼儿观看力量及动手操作力量。  5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。  活动预备:  1、人手一张A4纸，两个油泥盒子，一根吸管。  2、每组一盒塑料积木。  3、折纸扇,石棉瓦，平常的瓦片等等。  1、导入（激发幼儿爱好）  老师：你见过桥吗？是什么样子的？用什么材料做成的？  平常我们见过的桥都是用水泥钢筋或者木头做成的，今日我们也要做一座自己的小桥，这座桥能够放一块积木在上面。  老师介绍材料：积木、纸、吸管。  提出要求：两块积木座桥墩，吸管是桥下面的流水，纸用来做桥面。  2、幼儿制作纸桥。  (1)幼儿进行第一次操作，并请做好纸桥的幼儿将纸桥展现在桌子上。  提问：你胜利了吗？你是怎么做的？  老师进一步提出要求：这次要在桥上放三块积木，你可以把你的纸桥变一变。  (2)幼儿进行其次次操作，并将完成的作品放在桌子上。  提问：你用的是什么方法？你的纸发生了什么变化？  嬉戏：比比谁的纸桥最坚固？  刚才大家做出的纸乔都能够放三块积木，现在我请大家来竞赛，看看谁做的纸桥能够放的积木最多？  （提出要求：以个人为单位，进行竞赛,并数一数最多在桥上能够放多少积木）  从每组选一个小伴侣上来展现：比一比谁的纸桥最坚固。  争论：你做的纸桥最多能够放几块积木？为什么你的纸桥能够放这么多积木？  3、关心幼儿了解简洁原理  结论：“当纸弯曲之后能够承受的重量变大，弯曲的次数变多，承受的重量也就变大了，而且弯曲的次数越多，承受的重量越大，纸桥也就越坚固。  4、扩展幼儿的阅历，日常生活当中，你还发觉哪些东西是利用弯曲后来使它便坚固的？（瓦、折纸扇、瓦楞纸等等）  5、总结，激发幼儿对物体呈种现象的爱好。  活动延长：  请幼儿制作山形的纸桥，通过弯曲次数的变化，看看谁的纸桥最坚固。  教学反思：  幼儿对事物的熟悉具有形象性、详细性的特点，喜爱直接参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和制造意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。 幼儿园科学活动教案 篇2 幼儿园科学活动：好玩的弹性物品  一、活动目标  发觉物体的弹性，了解弹性与人们的关系。  二、重点难点  利用材料制作弹性玩具。  三、活动预备  细铁丝、画纸、圆柱体、橡皮泥若干。皮筋、皮球、气球、拉力器等。  四、活动过程  1 、出示“会跳的小狗”引起爱好，了解物体的弹性  我们教室里来了两只小狗“汪汪汪”小狗可快乐了，你们看，它们跳得多快乐呀！我们欢迎欢迎两只小狗，不过两只小狗给我们小伴侣带来了一个问题，想听听是什么问题吗？  （汪汪，小伴侣你们知道我们是怎样跳起来的吗？）  谁来回答这个问题？  听，小狗是怎样回答的，好吗？（你们听好了）  “小伴侣真聪慧，在我们的身体下有弹簧，潘老师用力把我压下去，下面的弹簧变短了，我就沉下去了，潘老师一松手呀，我们就跳起来，弹簧呢也就恢复原样了。”  老师小结：听明白小狗的话了吗？噢，原来物体在力的作用下，外形会发生变化，松开力时，又恢复原状，这就叫物体的弹性。  2 、供应各种材料，让小伴侣感知发觉弹性。  两只会跳的小狗还给我们带来好多好玩的物品，等一下请小伴侣去玩一玩，看看这些好玩的东西发生了什么变化？  幼儿操作：拉拉皮筋会变长，一松手又变成原来的样子压皮球，皮球会扁，松手又鼓起来了。  师：谁来告知大家你玩的是什么？你是怎样玩的？发觉它们有什么变化？  3 、弹性的作用，引导幼儿在生活中查找  师：在我们的生活中，弹性物体有好多好多，你们知道还有什么东西有弹性吗？  自行车打气，座垫装弹簧，是为了削减振动，夹子、理发推子有弹簧是为了便利使用，沙发、床用海棉和弹簧是为了坐躺时更舒适，水龙头开关里有皮垫子是为了防止漏水，弹簧秤用来测量物体的轻重……。  4 、小制作“会跳的小人”  师：今日“会跳的小狗”让我们知道了我们生活中离不开有弹性的物品，为了感谢他们让我们一起来制作一个“会跳的小人”