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小学五年级上册数学重点知识点3篇 小学五年级上册数学重点学问点1 简易方程  1、(P45)在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作·，也可 以省略不写。  加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。  2、a×a 可以写作 a·a 或 a ，a 读作 a 的平方。 2a 表示 a+a  3、方程：含有未知数的等式称为方程。  使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。  求方程的解的过程叫做解方程。  4、解方程原理：天平平衡。  等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数(0 除外)，等式依旧成立。、  5、 个数量关系式：加法：和=加数+加数 一个加数=和-另一个加数  减法：差=被减数-减数 被减数=差+减数 减数=被减数-差  乘法：积=因数×因数 一个因数=积÷另一个因数  除法：商=被除数÷除数 被除数=商×除数 除数=被除数÷商  6、全部的方程都是等式，但等式不肯定都是方程。  7、方程的检验过程：方程左边=……  8、方程的解是一个数;  解方程式一个计算过程。=方程右边  所以，X=…是方程的解。 小学五年级上册数学重点学问点2 多边形的面积  1、公式：  长方形：周长=(长+宽)×2--【长=周长÷2-宽;宽= 周长÷ 2-长】 字母公式：C=(a+b)×2  面积= 面积=长×宽 字母公式：S=ab  正方形：周长=边长×4 字母公式：C=4a  平行四边形的面积=底×高 字母公式： S=ah  三角形的面积=底×高÷2 --【底=面积×2÷高;高=面积×2÷底】 字母公式： S=ah÷2  梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 字母公式： S=(a+b)h÷2  【上底=面积×2÷高-下底，下底=面积×2÷高-上底;高=面积×2÷(上底+下底)】  2、平行四边形面积公式推导：剪拼、平移  3、三角形面积公式推导：旋转  平行四边形可以转化成一个长方形;  两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，  长方形的长相当于平行四边形的底;  平行四边形的底相当于三角形的底;  长方形的宽相当于平行四边形的高;  平行四边形的高相当于三角形的高;  长方形的面积等于平行四边形的面积，  平行四边形的面积等于三角形面积的 2 倍，  因为长方形面积=长×宽，所以平行四边形面积=底×高。  因为平行四边形面积= 因为平行四边形面积=底×高，所以三角形面积=底×高÷2  4、梯形面积公式推导：旋转  5、三角形、梯形的第二种推导方法老师已讲，自己看书  两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形， 知道就行。  平行四边形的底相当于梯形的上下底之和;  平行四边形的高相当于梯形的高;  平行四边形面积等于梯形面积的 2 倍，  因为平行四边形面积=底×高，所以梯形面积=(上底+下底)×高÷2  6、等底等高的平行四边形面积相等;  等底等高的三角形面积相等;  等底等高的平行四边形面积是三角形面积的 2 倍。  7、长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小。  8、组合图形：转化成已学的简洁图形，通过加、减进行计算。 小学五年级上册数学重点学问点3 1、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。  如：0.6÷0.3 表示已知两个因数的积 0.6 与其中的一个因数 0.3，求另一个因数的运算。  2、小数除以整数的计算方法(P16)：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商 0，点上小数点。假如有余数，要添 0 再除。  3、(P21)除数是小数的除法的计算方法： 先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按除数是整数的小数除法的法则进行计算。  留意：假如被除数的位数不够，在被除数的末尾用 0 补足。  4、(P23)在实际应用中，小数除法所得的商也可以依据需要用四舍五入法保存肯定的小数位数 求出商的近似数。  5、(P24、25)除法中的改变规律： ①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数( 0除外)，商不变。②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。 被除数不变，除数缩小，商扩大。 ③被除数不变，除数缩小，商扩大。  6、(P28)循环小数：一