西部非英语专业大学生英语学习动机的调查及启示的开题报告.docxVIP

西部非英语专业大学生英语学习动机的调查及启示的开题报告 开题报告 一、研究背景 随着全球化的加速和国际化的趋势，英语作为全球通用的语言，其重要性也日益凸显。尤其是中国，随着经济的快速发展和与外界交流的不断加强，英语已经逐渐成为一种必备的核心能力。尤其是在大学教育阶段，英语学习已成为举足轻重的一项任务，这也就需要我们对西部非英语专业大学生的英语学习动机进行深入的调查研究。 对于西部非英语专业大学生而言，由于其与英语语言的关系并不是密切的，他们往往感受到的学习压力比较大，学习进度较慢。因此，了解他们的英语学习动机是必要的，有利于调整相关的学习策略和方法，提高英语学习成效，从而更好地适应社会需要的复杂多变，完成属于自己的使命和任务。 二、研究目的 本研究旨在通过对西部非英语专业大学生英语学习动机的调查研究，了解学生的英语学习动机及其影响因素，为相关教育管理者提供有效的参考依据，促进西部非英语专业大学生的英语学习水平提高。 三、研究内容 1. 西部非英语专业大学生英语学习动机的现状调查：通过问卷调查等方式获取西部非英语专业大学生英语学习动机现状的基本情况，包括学生对英语学习的认知、态度、兴趣、动机等信息。 2. 西部非英语专业大学生英语学习动机的影响因素探讨：针对西部非英语专业大学生英语学习动机的影响因素进行分析和探讨，包括教育背景、学习能力、学习环境、学科定位和网络传媒等。 3. 西部非英语专业大学生英语学习动机的启示和建议：在分析和探讨西部非英语专业大学生英语学习动机的基础上，提出相关的启示和建议，包括提高学生的英语学习兴趣、激励学生内在的学习动机、提高英语教育质量、改善教育环境等方面的议题。 四、研究方法 本研究采用问卷调查的方法进行数据收集，结合文献资料分析，通过SPSS等软件对研究数据进行统计分析，从而在数据分析的基础上进行有针对性的讨论和分析，得出相应的结论和建议。 五、研究意义 本研究有利于深入了解西部非英语专业大学生英语学习动机及其影响因素，提出有效的启示和建议，促进大学英语教育的不断创新和改进。同时，本研究也将对国内英语教育研究和教学问题的解决提供有益的借鉴和参考。