全国通用 六年级下册综合实践活动 科技带给我们什么 教案.docVIP

2023年-2024年 PAGE 1 2023年-2024年 《科技带给我们什么？》教学设计 教学目标? 情感、态度与价值观： 感受并体会科学技术改变着我们的生活，反对封建迷信和邪教。?? 能力： 学会用辨证的眼光看待事物，用科学的眼光去判断和分析事物。?? 知识 ：知道科学技术对人类生存与发展的重大影响，知道科技是把双刃剑。???? 学情分析? 从学生的心理特点与认知程度来看，这一阶段学生的思维能力已获得了一定的发展，他们已初步具备了主动学习、自主探究的能力。对于教师提出的学习任务他们有主动学习的内驱力，能根据具体要求有序地展开思考、讨论，获得丰富的知识。可以说他们有能力将尚不清晰的有关知识加以整理，内化整合，形成体系。并且六年级的学生已有一定的是非分辨能力。农村的学生对于科技对人们生活和社会的发展的影响的认识没有城市孩子那么丰富。他们无法更加全面地理解和感受到人类正是借助科学技术的发展，才使我们有可能追求和实现物质文明与精神文明。同时，对于科学技术的正面作用学生容易感受到，但是他们缺乏正反两面看待事物的能力，对于科学技术是一把双刃剑，一旦人类滥用某种科学技术，就会带来许多危害的认识明显不足。?? 从学生的社会环境与生活基础来看，农村的学生接触科技产品相对有限，对于科技产品服务于生活的认识相对狭窄。但是对于科技在农业中的广泛运用，有着较深的体验和认识。同时，迷信的思想在农村多