部编版《大青树下的小学》精品教案1.pdfVIP

1 .大青树下的小学 【教学目标】 1．会认“坝、汉”等 10 个生字，会写“晨、汉”等 13 个生字。 正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。 2．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活， 体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 【教学重点】引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解， 了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿 全文的自豪、赞美之情。 【教学难点】体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效 果。 【教学准备】课件 【教学课时】3 课时 第一课时 【课时目标】 1.会认“坝、汉”等 5 个生字，会写“晨、汉”等 4 个生字。 2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解大青树下 的小学学生幸福的学习生活。 【教具准备】课件 第一课时 一、导入。 1．介绍我国的民族分布：我国是由 56 个民族 共同组成的大家 庭。在我们东南方大部分是汉族人.民，而在我国西南边疆地区有很 多民族聚居在一起共同生活，我们新疆也是，我们都和睦相处。不 同民族的孩子也在一所学校共同学习.这样的一所民族小学,大家愿 不愿意跟老师一起参观一下？ 出示课题， （在黑板上板书:大青树下的小学。）介绍作者。 2．教师出示各民族图片问学生认不认识这些民族？ 3.出示个民族的分布，人口和特色. 二、试读课文，自学生字新词。 1．大青树下的小学是一所怎么样的小学呢？（美丽，团结，欢 乐）。请你们带着这个问题读一下课文，读的时候别忘了标自然段， 遇到不认识的生字圈起来，读不通顺的地方反复多读几遍。 2．学生试读。 三、分组朗读，小组间比赛。 1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。 2．各组练习后进行比赛。 3．指名分自然段朗读。 四、学习第一自然段 1.这个自然段里面有些我们不认识的字，我们一起来学一学好吗？ 2.学会认的字 3.学会写的字 4.第一自然段哪里写出了学校的美丽？横线画出来。 5. 各式各样的民族服装鲜艳夺目，使学校更加美丽。你知道句子 里哪个词直接说明了它的美丽？（绚丽多彩） 6，学句型： “有…有…有…还有…”这个说明什么？ 说明学生来自不同的民族。这句话描绘了各民族的学生由远及近 汇集而来的壮观景象。 7.你能用“有…有…有…还有…”说一句话吗？ 8.第一自然段小结： 课时作业： 板书设计： 大青树下的小学 晨 绒 汉 球 学科 语文 年级/册 教材版本 部编版 三年级上册 课题名称 1、《大青树下的小学》片段教学 教学目标 体会通过景物的描写来衬托主题的效果。 重点分析 要抓住关键词句，想象字背后的意象，感受文章表达的情感，并了解作者这样表达 的目的。 重难点分析 难点分析 衬托描写是有些超范围的知识。 1、品读想象情景，直观教学。 2、通过问题探究，联系生活，想象画面，体会表达效果 教学方法 教学环节 教学过程 1. 复习导入：同学们通过上一节课的学习，我们了解了大青树下的小学是一所什么样的小学？ 2. 朗读课文第二部分。找一找自己觉得有新鲜感的词句，并想一想，读了这些句子你想到了怎样的画 导入 面？ 3.理解词句。 （1）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课