《 苏武传》精品课件.ppt

苏武留胡节不辱！雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。 转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，盼儿归，红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁；任海枯石烂，大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。 ;;【学习目标】 1．掌握实词“语” “除”“让”、虚词“若”的不同用法和含义以及其他重点文言现象。 2.把握课文内容，分析苏武的人物形象及本文塑造人物形象的写作手法。 3.体悟苏武坚贞不屈的民族气节和视死如归的爱国精神。;班固字孟坚，东汉著名史学家，文学家。班固幼年聪慧好学，9岁即能写文章、诵诗书，16岁入洛阳太学，博览群书。和帝永元元年初，班固随大将军窦宪出征匈奴，为中护军。后来，班固因窦宪专权受到株连，死于狱中。; 《汉书》是我国第一部纪传体断代史，是古代传记文学名著。 记录了汉高祖元年（前206）至王莽新地皇四年（23）共230年的历史，共100篇，分为十二帝纪、八表、十志、七十列传。 ;;编年体;故事背景;疏通文意，并给每一部分加小标题，理清脉络。; 自学任务;学之所得检查—第一段;学之所得检查—第一段;翻译句子;特殊句式;思考;学之所得检查—第二段;学之所得检查—第二段;特殊句式;学之所得检查—第三段 ;学之所得检查—第三段;特殊句式;思考;学之所得检查—第四段 ;学之所得检查—第四段;思考;思考;学之所得检查—第五段 ;学之所得检查—第五段 ;学之所得检查—第五段 ;学之所得检查—第五段 ;特殊句式;思考;思考;学之所得检查—第六段 ;学之所得检查—第六段 ;特殊句式;翻译理解文本—第七段;学之所得检查—第七段 ;学之所得检查—第七段 ;学之所得检查—第七段 ;学之所得检查—第七段 ;特殊句式;学之所得检查—第八段 ;学之所得检查—第八段 ;思考;思考;思考;学之所得检查—第九段 ;学之所得检查—第九段 ;学之所得检查—第十段;学之所得检查—第十段 ;思考; 自学任务;赏析艺术特色;赏析艺术特色;赏析艺术特色;赏析艺术特色;赏析艺术特色;赏析艺术特色;赏析艺术特??;赏析艺术特色;小 结;合作探究;思辨探究;思辨探究-参考;思辨探究-参考;通 假 字;尽归汉使路充国等 其一人夜亡 天雨雪 宜皆降之 惠等哭,舆归营 单于壮其节 欲因此时降武 反欲斗两主,观祸败 杖汉节牧羊; 古今异义;特殊句式 苏武留胡节不辱！雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。 转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，盼儿归，红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁；任海枯石烂，大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。 ;;【学习目标】 1．掌握实词“语” “除”“让”、虚词“若”的不同用法和含义以及其他重点文言现象。 2.把握课文内容，分析苏武的人物形象及本文塑造人物形象的写作手法。 3.体悟苏武坚贞不屈的民族气节和视死如归的爱国精神。;班固字孟坚，东汉著名史学家，文学家。班固幼年聪慧好学，9岁即能写文章、诵诗书，16岁入洛阳太学，博览群书。和帝永元元年初，班固随大将军窦宪出征匈奴，为中护军。后来，班固因窦宪专权受到株连，死于狱中。; 《汉书》是我国第一部纪传体断代史，是古代传记文学名著。 记录了汉高祖元年（前206）至王莽新地皇四年（23）共230年的历史，共100篇，分为十二帝纪、八表、十志、七十列传。 ;;编年体;故事背景;疏通文意，并给每一部分加小标题，理清脉络。; 自学任务;学之所得检查—第一段;学之所得检查—第一段;翻译句子;特殊句式;思考;学之所得检查—第二段;学之所得检查—第二段;特殊句式;学之所得检查—第三段 ;学之所得检查—第三段;特殊句式;思考;学之所得检查—第四段 ;学之所得检查—第四段;思考;思考;学之所得检查—第五段 ;学之所得检查—第五段 ;学之所得检查—第五段 ;学之所得检查—第五段 ;特殊句式;思考;思考;学之所得检查—第六段 ;学之所得检查—第六段 ;特殊句式;翻译理解文本—第七段;学之所得检查—第七段 ;学之所得检查—第七段 ;学之所得检查—第七段 ;学之所得检查—第七段 ;特殊句式;学之所得检查—第八段 ;学之所得检查—第八段 ;思考;思考;思考;学之所得检查—第九段 ;学之所得检查—第九段 ;学之所得检查—第十段;学之所得检查—第十段 ;思考; 自学任务;赏析艺术特色;赏析艺术特色;赏析艺术特色;赏析艺