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东师《幼儿园社会教育活动及设计 16 秋在线 作业 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1、评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼 儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过 程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、 是否易于操作和是否可以检验，这属于 A、 评价活动的目标 B、 评价活动的内容 C、 评价活动的准备 D、 评价活动的过程正确答案： 2、 个体在掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的 社会化过程中产生的一种心理特征。由于这种心理特征的发生和 发展，儿童由自然人逐渐变为能适应生活环境、能与周围人交 往，并以自己的独特个性对他人施加影响的社会人，这个概念 是： A、 个性 B、 社会性 C、 自我意识 D、 社会化正确答案： 第 1 页 共 1 页 3、 一般按活动环节的先后顺序写出几个步骤，如导入环 节；如何引导幼儿参与、表现及提问的方式等；如何结束等，这 属于活动方案的 A、 活动名称 B、 活动目标 C、 活动过程 D、 活动延伸正确答案： 4、 主要通过民族传统教育和爱国主义教育让幼儿们感受文 化的丰富性，培植民族文化尊严的内容属于 A、 民族文化 B、 世界文化 C、 多元文化 D、 外国文化正确答案： 5、 在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向 幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的 材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行 为的一种教育方法是 A、 讲解法 B、 谈话法 C、 讨论法 D、 观察演示法正确答案： 6、 评价环节属于一次社会教育活动优劣的关键之处是 第 1 页 共 1 页 A、 评价活动的目标 B、 评价活动的内容 C、 评价活动的效果 D、 评价活动的过程正确答案： 7、 对儿童的良好行为表现给予表扬、鼓励、奖励等肯定性 评价，它能提高儿童的积极性，激发儿童亲社会言行的出现； A、 正强化 B、 负强化 C、 表扬 D、 批评正确答案： 8、 “危险的地方不能去、危险的事儿不能去、不给陌生人 开门”等内容属于 A、 基本道德规范认知 B、 文明礼貌行为规范的认知 C、 人际交往规范的认知 D、 安全常识的认知正确答案： 9、 评价时要考虑到活动设计的目标、活动内容、活动过 程、活动效果等，各方面因素统一于教师和幼儿的互动活动之 中，这属于 A、 针对个性原则 B、 目标性原则 C、 过程性原则 第 1 页 共 1 页 D、 全面性原则正确答案： 10、 在幼儿园社会教育活动中，师幼通过对话的方式对幼儿 进行教育的一种方法。教师可以向幼儿提出问题，也可以解答幼 儿的问题，不受时间、地点和人物的限制。在课内、课外、个人 或集体都可以采用，这一方法是 A、 讲解法 B、 谈话法 C、 讨论法 D、 观察演示法正确答案： 幼儿园社会教育活动及设计 16 秋在线作业 1 二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1、自我意识是个体自身心理、生理和社会功能状态的知觉和 主观评价，具体而言它包括人在实践中各种关系是 A、 自己对自己 B、 自己对自然 C、 自己对他人 D、 自己对社会正确答案： 2、 幼儿社会环境与社会规则教育活动设计与实施的步骤 A、 运用多种方式引出活动主题 B、 引导幼儿充分观察认知对象 C、 组织幼儿自由表达、表现 自己的认知体验 D、 引导幼儿正确认知社会环境和社会规则正确答案：