沁园春雪教学设计二次.docxVIP

《沁园春.雪》 教学设计 学校 隆德县第二中学 教材版本 部编教材 ： 课题 《沁园春.雪》 授课人 张光祖 授课类型 新授课 课时 1 班级 初三（9）（10） 时间 设计理念 了解课文的背景，掌握课文的基本内容，品味其意境，理解它所以抒发的情感。引导学生感受诗人宽广博大的胸襟和乐观豪迈的情怀，激发学生对祖国歌颂热爱之情以及对无产阶级革命英雄的赞美之情。 学情分析 初三的学生青春活波，学习能力比较强，对诗词有一定的鉴赏能力。但是对“词”缺少系统性，理论性的认识。现在安逸的生活致使他历史的责任感和使命感相对较弱。同时由于学生距离那段历史比较遥远，处在和平年代的他们对战争的有关历史知识了解不多。学习这一课要使学生的思想受到启迪提高社会历史责任感。 教学目标 1．诵读这首词，感受其音乐美和意境美。 2．理解这首词写景与抒情相结合的特点。 3．感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀。 重点难点 培养学生在理解的基础上准确传达情感的朗读能力。 教学方法 激趣导学法 诵读法 合作探究法 展示交流法 互联网运用 互