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数学教师在复习教学中的有效策略选择 复习是中学数学教学的一个重要环节，是深化和提高同学对“三基”的熟悉，构建同学良好的认知结构，促使同学力量提高的有效途径。如果在复习教学中合理采纳“逐层推动，螺旋绽开”策略,就能有效地克服“学问梳理+例题选讲+归纳小结”这一常规套路所带来的很多不足，从而达到“以动制静，进展自我”的功效。那么老师在数学复习教学中应实行哪些举略？本人就自己的工作体会与同仁沟通： 　　 　　一、激发热忱，搭建平台 　　 　　无论平常的教学状况如何，每个同学最终都要迎接以力量考查为指导思想的中考、高考，它以数学学问为载体，考查同学分析和解决问题的力