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星期日的安排教学设计 《星期日的安排》教学设计 教学内容：分数加减混合运算第一课时 教学目标： 1. 创设情境，进一步体会分数加减法的意义。 2. 理解分数加减混合运算的顺序。 3. 能正确计算分数加减混合运算。 4. 培养学生合作交流解决实际问题的能力。 教学重点：分数加减混合运算的顺序。 教学难点： 1. 分数加减混合运算的顺序。 2. 让学生理解把全体学生看成整体“1”的道理。 教具准备：课件、投影仪。 教学设计： 一、复习、导入 1. 复习。 2. 导入。 老师问：“同学们，双休日你们都在干什么事情呢？”随后，老师调查了班级同学星期日的活动，并引入整体“1”。 二、创设环境，探究学习