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《高中生物有效教学策略的研究》课题研究阶段总结 《高中生物有效教学策略的研究》课题自立项以来，我们课题组全体教师在六盘山高中教务处、教科室的领导和指导下，认真学习理论，统一思想，紧紧围绕研究目标和方向开展课题研究。现在，我们将对我们课题组的工作进展及成果、课题组活动做法及体会进行汇报。 一、加强学习和实践，形成有效教学的理念 自2015年下半年开始，课题组组织全体老师认真学习《高中生物课程标准》的基础上，重点研读了《中学有效教学操作体系校本行动研究》、《新课程有效教学疑难问题操作性解读》、《有效教学的整体建构》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等书籍，并要求老师做好相关笔记和撰写学习论文，