Unit 1 Hello Part B Lets learn.（教案）人教PEP版英语三年级上册.docxVIP

Unit 1 Hello Part B Let’s learn（教案） 一、教学目标 学生能够听懂并正确运用词汇：teacher, student, desk, book, ruler, pen, pencil。 学生能够通过师生互动及小组合作培养兴趣，积极参与英语学习。 学生能够说出所学单词并运用它们进行简单的对话。 学生能够了解、正确使用英语语音语调。 二、教学重点难点 如何使学生较好地记忆所学的单词。 如何通过游戏活动使学生较好地积极参与课堂学习，培养学生的英语兴趣。 如何通过多种情境设定，更好地让学生掌握单词在不同语境下的语音语调。 三、教学过程 3.1 Warm-up 打招呼：Good morning/afternoon, boys and girls. How are you? 回答：I’m fine, thank you. And you? 回答：I’m fine, too. Thank you. 引入新单词：What’s this? This is a teacher. （注意模仿老师的语音语调） 3.2 Presentation 展示图片，试着引导学生说出图片中的物品，逐一介绍单词，包括图片及其发音。如，ruler（+图片）、pen（+图片）、student（+图片）、desk（+图片）、book（+图片）、pencil（+图片）。 反复加强单词的熟悉程度，考查学生是否掌握单词。 3.3 Practice 读一名字，让学生举手，并说出一样物品的名字，如teacher，学生应说出student。 游戏：老师示范，学生跟读。然后每位学生说一个物品的单词，然后全班一起跟读，营造出欢快的学习氛围。 3.4 Production 分组合作，用所学单词进行对话，老师指名学生出示物品，并用单词进行说明。 小组合作画图，画具体场景，如教室、书房等，并根据所画场景进行英语对话。 3.5 Summary and homework 复习所学单词，尽量对全班小组都进行关照。 完成课后作业，继续练习所学的单词。 四、板书设计 英语单词 中文意思 teacher 老师 student 学生 desk 课桌 book 书籍 ruler 直尺 pen 钢笔 pencil 铅笔 五、教学反思 此次课堂教学目的是让学生掌握并应用英语单词，同时通过互动游戏等多种形式，让学生在轻松的氛围中更好地掌握英语。在教学过程中，发现学生稍有注意力不够，所以在引导学生一起掌握新单词的时候，采取了一些学生互动形式的讨论放松教学，转移学生疲劳的情感，从而提升了学生的英语学习积极性。在教学完成后，积极回顾教学过程，并针对有待提高的环节有所改善，下一次将更好地提升学生的英语能力。