示范幼儿园大班科学教案教学设计：动物的自我保护.docxVIP

示范幼儿园大班科学教案教学设计：动物的自我保护 一、教学目标 1.知识目标： （1）认识孔雀，蝴蝶，狐狸等动物的自我保护方式和策略。 （2）了解动物的自我保护与幼儿安全的关系。 2.能力目标： （1）培养幼儿的观察能力和分析能力。 （2）培养幼儿的创新意识和解决问题的能力。 3.情感目标： （1）让幼儿体会到自然界的神奇和生命力。 （2）培养幼儿的爱护动物和自然的意识。 二、教学内容 1.动物的自我保护方式和策略。 2.幼儿安全意识。 三、教学方法 1.教师讲解 2.视频观看 3.图片展示 4.故事讲解 5.游戏体验 四、教学过程 1.引入 （1）带领幼儿先认识孔雀，蝴蝶，狐狸等几种动物，并问幼儿：你知道这些动物怎么保护自己吗？ （2）展示多张图片，让幼儿观察动物的羽毛、花纹、颜色等特点，并引导幼儿思考它们的特点是否与自我保护有关。 2.教学 （1）播放相关视频，让幼儿观看动物自我保护的表现，并询问幼儿：你看到了什么？ （2）讲解动物自我保护的方式和策略：孔雀会抖动羽毛吸引敌人的注意力，将自己美丽的尾巴暴露在敌人面前，逃跑时可以摆动尾巴，扰乱对手的视觉，营造逃跑的机会；蝴蝶有着欺骗性的保护色，让敌人看到自己毫不突出，并有跳跃、快速飞行和落在花叶上等逃生方式；狐狸躲避敌人时会利用隐藏自身和捕猎技巧，如夜行、善用嗅觉等。 （3）教师通过故事的方式让幼儿体验动物的自我保护，比如《伪装的斑马》、《奔跑的兔子》等。 3.体验 （1）教师布置游戏任务：让幼儿模仿动物的自我保护，根据指令快速反应，例如：模仿蝴蝶快速飞行、狐狸悄悄躲藏、孔雀扇开羽毛、蛇蜷缩等。 （2）让幼儿自由活动，体验各种动物的自我保护方式和策略。 4.总结 （1）教师与幼儿交流动物自我保护的方式和策略，让幼儿根据自己的体验谈论感想。 （2）强调幼儿保护自己的重要性，鼓励幼儿应用自我保护的技能。 五、教学评价 1.教师观察幼儿能否认识动物自我保护的方式和策略。 2.观察幼儿能否实践动物自我保护的技能。 3.回收幼儿对学习的反馈，感知幼儿对学习内容的兴趣和理解程度。