锐角三角函数1课时正玄.docxVIP

锐角三角函数 教学时间 课题 28.1锐角三角函数 课型 新授课 知 识 初步认识正弦、余弦、正切观点；能较正确地用 sinA、cosA、tanA表示直角三角形中 和 两边的比；熟记功 30°、45°、60°角的三角函数，并能根据这些值说出对应的锐角 能 力 度数。 教 程 过 逐步培养学生察看 、比较、剖析，归纳的思维能力。 学 和 目 法 方 标 情 感 提高学生对几何图形美的认识。 态 度 价值观 教学重点 正弦，余弦，正切观点 教学难点 用含有几个字母的符号组 sinA、cosA、tanA表示正弦，余弦，正切 教学准备 教师 多媒体课件 学生 “五个一” 课 堂 教学 程序设计 设计意图 一．探究活动 1．课本引入问题，再联合特殊角30°、45°、60°的直角三角形探究直角三角形 的边角关系。 2．归纳三角函数定义。 A的对边 ,cosA= A的邻边 A的对边 sinA= ,tanA= 斜边 斜边 A的邻边 3例1.求如下图的Rt⊿ABC中的sinA,cosA,tanA的值。 B CAAC 学生练习P21练习1，2，3 二．探究活动二 1.让学生画30°45°60°的直角三角形,分别求sin30°，cos45°，tan60° 归纳结果 30°45°60° sinA 1 cosA tanA 求下列各式的值 1）sin30°+cos30° 2）2sin45°-1cos30° (3)cos30 0 2 +tan60°-tan30° sia450 三．拓展提高 P82例4.（略） 2.如图，在⊿ABC中,∠A=30°,tanB=3,AC=23,求AB 2 C AB 四．小结 作业 必做 教科书P82：1-5 设计 选做 教科书P82-83：6-10 教 学 反 思 2