有理数基础练习.docxVIP

龙文教育 1 对 1 个性化教案 学 生 沈增杰 教 师 徐俊平 学 校授课日期 四十七中学 2012-08-08 年 级授课时段 七年级 15:00-17:00 课 题 有理数基础巩固 重 点 1、有理数的意义：数轴,相反数,倒数,绝对值,近似数与有效数字。 难 点 2、有理数的运算：加减乘除，乘方,有理数的大小比较,科学记数法. 一、教学目标： 教 1、学习有理数的概念与有理数的运算。 2、利用数轴来认识、理解有理数的概念。 学 3、掌握倒数，相反数，绝对值。 步 二、教学步骤： 1、创设情境，导入新课； 骤 (一)复习及引入新课 (二)新课 （三）应用 2、概念认识，解读探究； 及 启发式设问和同学讨论相结合，使同学在讨论中解决问题，掌握类型题解法． 3、针对性习题巩固练习（习题见学案）； 教 4、归纳总结，列出常规性解题思路和方法； 学 三、课堂总结： 1、有理数的有关概念 内 要准确把握有理数的概念，特别是负数和绝对值的概念是难点，要深刻理解， 并结合数轴理解这两个概念，用数形结合的思想，使抽象的概念具体化，再就是 容 近似数的有效数字的概念也是非常重要的，要理解透彻。 2、有理数的运算 灵活运用有理数的运算法则、运算律、运算顺序以及有理数的混合运算，利用运算律简化运算一定要熟练掌握，运算中的符号问题是易出错的地方，要特别注意，再就是要掌握好减法转化成加法，除法转化成乘法这种转化思想。 四、课后作业：（见学案） 教导处签字： 日期： 年 月 日 1 一、 学生对于本次课的评价 O 特别满意 O 满意 O 一般 O 差 二、 教师评定 课后 1、 学生上次作业评价 评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差 2、 学生本次上课情况评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差 作业布置 教师留言 教师签字： 家长意见 家长签字： 日期： 年 月 日 2 教学讲义 1、数轴：规定了 、 、 的直线叫数轴。 2、有理数大小比较：正数 负数；0 大于 数；两个负数中，绝对值大的 。 3、 数和 数，统称有理数，即都是有限小数或无限循环小数。 【典型例题】 例 1、下列四个数中，最小的是（ ） 1 A. － 2 B. 0 C. 1 D. －10 例 2、北京等 5 个城市的国际标准时间（单位：小时）可在数轴上表示如下： 纽约 多伦多 伦敦 -5 -4 -3 -2 -1 0 北京 汉城 1 2 3 4 5 6 7 8 9 如果将两地国际标准时间的差简称为时差，那么（ ） A. 汉城与纽约的时差为 13 小时 B. 汉城与多伦多的时差为 13 小时 C. 北京与纽约的时差为 14 小时 32 3 D. 北京与多伦多的时差为 14 小时 例 3、在实数－ 3 ，0， ，－3.14， 中，有理数有（ ） 4A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个 4 1、相反数：只有 不同的两个数叫相反数，即a 的相反数是 。两个相反数的和为 。即：若a 与 b 互为相反数，则有a+b= 。 2、倒 数：两个数的 为 1，这两个数互为倒数。即a 的倒数是 (a≠ )。注意： 没有倒数。 3、绝对值：a 的绝对值记作 ，一个数的绝对值就是表示这个数的点与 的距离。 ?-a( )性质： a = ?a ( ) ?-a( ) ? 【典型例题】 2例 4、－ 2 的相反数是 _；3 的相反数的倒数是 。12 的相反数的倒数是 。 3 23 1 的相反数的倒数是 。 2 22 2  的相反数的倒数是 。 2例 5、计算：︱2－（－7）︱= 2 ︱1－ ︱= 1、计算：－|－5|= 2、绝对值等于 9 的数是 ︱ －2︱= 科学记数法 a×10n (1≤a 10，n 为整数) 【典型例题】 例 6、南京长江三桥是世界上第一座弧线形钢塔斜拉桥，全长15600m，用科学记数法表( ) A．1.56×104m B．15.6×103 m C．0.156×104m D．1.6×104m 例 7、2004 年临沂市的国民生产总值为 1012 亿元，用科学记数法表示正确的是（ ） A．1012×10 8元 B．1.012×1011 元 C．1.0×1011 元 D．1.012×1012 元 例 8、生物学家发现一种病毒和长度约为0.000043mm，用科学记数法表示这个数的结果为( ) A．4.3×10-4 mm B．4.3×10-5 mm C．4.3×10-6 mm D．43×10-5 mm 3 例 9、台湾是我国最大的岛屿，总面积为 35989.76 平方千米，这个数据用科学记数法表示为平方千米(保留两个有效数字)。 例 10、2008 年北京奥运会全球选拔 21880