“互联网+”环境下大学生创新创业能力的培养.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹 教育产业与教学实践 “互联网+”环境下大学生创新创业能力的培养 孔慧珍 （河北科技大学） 摘要：随着社会经济的快速发展，市场所需要的人才供不应求，急需强大的力量注入。高校是向社会输送人才的重要基地，培养大学生的 创新创业能力意义重大，不管是对学生个人而言，还是对社会发展而言，都具有深远影响。在“互联网+”环境下，为高校培养学生创新创业 能力提供了便利条件，带来了新的契机。高校应当充分利用互联网优势，开创教育新局面，通过多种途径，开展创新创业教学活动，以此提高 学生的创新创业意识。本文以“互联网+”环境为出发点，对大学生创新创业能力的培养途径进行了分析，以期促进学生综合发展。 关键词： “互联网+”环境；大学生；创新创业；培养 当代大学生作为祖国的希望，其个人发展与社会发展息息相关。 条件 ，可以把学生调动起来，使学生借助平台力量，把自己 的创业想 高校需要深化教育改革，分析时代发展趋势，坚持与时俱进的教育理 法转化为实践行为，能够给学生提供创新创业机会，有助于促进学生 念，重视高素质人才的培养，使学生未来能更好地立足于社会，为推 的创新创业能力不断提升。大学生的 闲置时间较多 ，有充足的时间和 动社会发展贡献一份力量，以此提升教育的作用。当前，培养大学生 精力投入到创业项目中 ，若是经营得当，或许可以把创业项目扩大， 的创新创业能力，是教育改革的重要要求，高校必须引起高度重视， 为后续步入社会奠定良好基础 。高校可以建立创业孵化园、创业实训 按照时代发展方向对学生进行培养，以此积极承担教学责任，牢记历 基地，鼓励学生开发创业项目 ，向学生申请创业实践场所和设施 ，学 史使命，为社会发展输送复合型人才，从而推动国家稳步前行。 校可对学生的项目策划方案进行研究 ，分析其可行性及价值 ，以便给 一、构建创新创业课程体系，奠定学生基础 予学生建设性建议 ，帮助学生弥补策划方案中 的不足，从而助推学生 高校要想培养学生的创新创业能力，首先要从理论课程出发，立 顺利实施创业项目 ，进而实现创新创业人才的培养。另外 ，高校可以 足根本，使学生拥有一个完整的创新创业知识体系 ，以此奠定学生基 寻找途径 ，承包一些易开展的项目 ，然后把广大学子集结起来，组织 础 。理论应与实践相结合，缺一不可 ，理论是实践的前提，实践是对 他们对项目进行研发，再通过层层考量，制定科学合理的经营战略 ， 理论的检验 ，高校需要构建完善 的创新创业课程体系 ，有计划性地开 以便顺利开展项目 ，并取得一定效益 。互联网给我们带来很多可能性 ， 展创新创业课程，帮助学生透彻掌握理论知识 ，以此培养学生的创新 高校一定要把互联网优势利用起来，给学生提供创新创业机会，以此 创业意识 ，从而促进课堂教学效率提升。 比如，开设《创业基础》 《创 培养社会复合型人才，从而推动我 国社会经济稳步健康发展。 业经济法》《创业精神与实践》等通识性课程，对学生进行创新创业 四、政府加大扶持力度，推动大学生创新创业 文化基础知识方面的教育，引导学生掌握基础性的创新创业知识并激 高校培养创新创业人才离不开政府的支持，政府在其 中发挥着重 发学生的创新创业意识。通过《创业管理 》《批判性思维与研究方法》 要作用。培养大学生的创新创业能力，需要足够 的辅助资金 ，方能补 等课程的开设 ，使学生了解创业的基本流程、基本方法和技能。另外 ， 给创业需要的经费和设施 ，只有条件充分，才能给学生创造良好的条 还可 以开设《创新战略思维》《创业营销与市场调查技术》《商务谈 件 ，方可助力大学生创新创业。政府需要酌情考虑 ，根据实际情况 ， 判与推销技巧》等课程，帮助学生掌握创业成功或企业运营 的方法和 给高校拨款 ，用于创新创业人才的培养，加大对高校的扶持力度，以 技巧 。只有让学生掌握与创新创业相关的理论知识 ，才能帮助学生奠 便高校