03 教学设计_气温的变化与差异(第二课时)(067506).docxVIP

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第四章 天气与气候 第二课 气温的变化与差异 第2课时 1.知道什么是等温线,每一条等温线上的各点气温是相同的。 2.知道各地气温的差异可以用等温线来表示。 3.学会判读等温线。 4.知道了世界年平均气温的4个分布特点。 1.等温线的概念及上面各点气温的特点。 2.会判读等温线。 3.知道了世界年平均气温的分布特点。 一、导入新课 复习提问 1.什么是气温? (大气的冷热程度) 2.什么是气温日变化?什么是气温年变化? (以一天为周期的气温变化,是气温日变化;以一年为周期的气温变化,是气温年变化) 那么,世界的气温分布会有什么差异和特点呢?今天我们就共同来学习“气温的差异”。 二、新课讲授 (三)气温的差异 等温线 各地气温的差异可用等温线表示 什么是等温线? (在地图上将气温相等的各点,连接成的平滑曲线。) 同一条等温线上各点的气温相等 等温线图的判读 等温线像这样呈封闭形状表示什么? 等温线呈闭合状态,且中心气温高,表示这里是高温中心。 等温线呈闭合状态,且中心气温低,表示这里是低温中心。 等温线有疏、有密表示什么? 等温线稀疏的区域,气温差别小。 等温线密集的区域,气温差别大。 世界年平均气温的分布特点 视频:气温的变化和气温的分布 (1)特点一 读图回答问题: 1.找到0℃等温线,说出年平均气温低于0℃的大致纬度范围。 (回归线到极圈之间) 2.找到20℃等温线,说出年平均气温高于20℃的大致纬度范围。 (南、北回归线之间) 3.观察由低纬至高纬世界气温分布有何特点。 (特点1:等温线大致沿纬线方向延伸,说明气温从低纬向高纬逐渐降低。) 视频:冬季的广州和哈尔滨 (2)特点二 活动:读图分析北半球1月、7月平均气温的分布特点 1.1月,同纬度地带,陆地与海洋比较,哪里气温低? (陆地气温低、海洋气温高) 2.7月,同纬度地带,陆地与海洋比较,哪里气温低? (海洋气温低) 3.1月和7 月等温线分布状况有何差异?(疏密程度差别较大)这说明了什么问题?(1月和7月等温线的疏密程度差别较大。1月北半球的等温线较密集,说明此时各地气温差别大;7月北半球的等温线较稀疏,说明此时各地气温差别小。) 特点2:同纬度地带,等温线在陆地和海洋弯曲程度不同,表示同纬度的陆地和海洋气温并不一样。 同纬度地带,夏季:陆地气温高,海洋气温低;冬季:陆地气温低,海洋气温高。 拓展延伸:为什么同纬度地带,夏季(冬季)气温会不相同? (陆地吸热快,放热也快;海洋吸热慢,放热也慢。) (3)特点三 南北半球等温线比较平直的是哪里?比较曲折的是哪里?受什么的影响? 特点3:受海陆分布的影响,北半球等温线比较曲折,南半球比较平直。 拓展延伸 (4)特点四 如图,这里是什么地形区?(青藏高原)为什么形成了低温中心?(海拔高) 特点4:在山地和丘陵,气温随海拔升高而降低。大致每升高100米,气温约下降0.6℃。 视频:海拔与气温变化 你会算吗? 甲地气温为16oC,这时高出甲地1600米的乙地的气温大约是多少? (16-1600÷100 × 0.6=6.4oC) 归纳总结:世界气温分布特点: 特点1:等温线大致沿纬线方向延伸,说明气温从低纬向高纬逐渐降低。 特点2:同纬度地带,等温线在陆地和海洋弯曲程度不同,表示同纬度的陆地和海洋气温并不一样。 特点3:受海陆分布的影响,北半球等温线比较曲折,南半球比较平直。 特点4:大致每升高100米,气温约下降0.6℃。 三、课堂练习 1.关于世界气温分布规律的叙述,正确的是(A) A.气温从低纬向两极逐渐递减 B.北半球同纬度的海洋和陆地气温没有差异 C.气温的高度只受纬度位置和海陆因素的影响 D.南半球由于海洋面积广阔,气温受海陆分布影响小,等温线的分布大致与经线平行 2.在等温线图上,等温线稀疏的地方,说明气温(D) A.高 B. 低 C. 差别大 D.差别小 3.有关等温线的叙述,正确的是(D) A.相同的等温线上的点,可能出现气温不相等的点 B.等温线稀疏的地方,气温差别大 C.等温线呈闭合状态,中心一定是高温中心 D.同一等温线上的点,气温肯定相等 4.在等温线图上,等温线密集的地方表示(A) A气温差别大 B气温差别小 C高温中心 D低温中心 5.非洲最高峰乞力马扎罗山海拔5859米,山顶气温比同纬度海拔900米处气温约低(A) A.30 ℃ B.18 ℃ C.20 ℃ D.25 ℃ 6.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,两句诗中蕴含的地理原理是(C) A.不同纬度地带气温不同 B.同一纬度地带,海洋和陆地气温不同 C.气温随海拔的升高而降低

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