试卷代国开电大专科期末考试学前教育学试题及答案.pdfVIP

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 试卷代码：2509 国家开放大学中央广播电视大学 2014 年秋季学期开放专科期末考试 学前教育学 试题 2015 年 1 月试题及答案 一、选择题 1.推动各国幼儿园的建立 ;并使学前教育学开始成为一门独立学科的是 C..A.欧文 B.杜威 C.福禄培尔 D.蒙台梭利 2.我国幼儿园的双重任务是指 D..A.保育和教育 B.体育和智育 C.德育和 智育 D.保育、教育幼儿及为家长服务 3.属于学前儿童美感的表现特点的是 C..A.理性 B.深刻性 C.行动性 D.思 维性 4.不属于皮亚杰根据儿童智力发展阶段划分的游戏类别的是 B..A.实践练 习的游戏 B.创造性游戏 C.角色游戏 D.有规则游戏 5.游戏的主要特点包括 A..A.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、 自主性B.社会性、现实性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性C.社会性、 虚构性、兴趣性和愉悦性、抽象性、自主性 D.社会性、虚构性、兴趣性和 愉悦性、具体性、参与性 6.幼儿园心理环境的特点有 A.. A.教育性可控性隐蔽性复杂性 B.教育性 可控性开放性复杂性 C.教育性可控性隐蔽性简单性 D.教育性可控性开放 性简单性 7.由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年 龄为 D.. A. 1-2 岁 B.1-4 岁 C.2-3 岁末 D.0-3 岁未 8.社区教育起源于 B.. A.英国B.丹麦 C.法国D.美国 9.美国提前开端计划的对象涉及C.. A.正常儿童 B.超常儿童 C.低能儿童 D.家庭环境优越的儿童 10.关于幼小衔接;下面说法正确的是D.. A.在小班进行 B.在中班进行 C. 在大班进行 D.贯穿于整个幼儿园教育 二、简答题 11.简述提高学前教育效益的途径.. 1 提高社会对学前教育的认识；2 树 立正确的学前儿童教育思想；3 调整幼儿园教育教学内容；4 加强幼儿园 的科学自主管理；5 加强对学前教育的科学研究；6 改善幼儿园的师资力 量.. 12.简述学前儿童德育的途径与方法.. 途径：日常生活；专门的德育活动； 游戏活动..方法；说服、范例、练习、评价.. 13.简述幼儿园心理环境的设计原则.. 科学性原则、发展性原则、参与性 原则、开放性原则.. 14.简述培养教师组织教育活动能力的途径.. 不断学习新的教学理论、经 常向教学行家学习、从事教学研究活动.. 15.简述幼儿园与家庭衔接的内容.. 1 了解学前儿童的家庭及在家表现情 况；2 向家长介绍幼儿园的各项工作；3 向家长宣传学前儿童教育的知识； 4 向家长传授正确的教育观念和方法；5 吸收家长参加幼儿园工作.. 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 百学须先立志。——朱熹 三、论述题 16.分析学前儿童身心发展的影响因素.. 家庭、幼儿园、社区是影响学前 儿童成长的三种环境因素 ;它们在儿童成长过程中具有不同的作用同时又 相互补充..2分 1家庭的影响..3分2社区的影响..3分3幼儿园的影响..3 分综合评价 1 分 17.论述社区对学前儿童发展的影响.. 1 对学前儿童进行有效的补偿性教 育；2 积极影响学前儿童的身心健康发展；3 为学前儿童的成长与发展提 供保障；4 为学前儿童提供特定的精神环境；5 有利于培养学前儿童的良 好行为.. 四、案例题每小题 13 分;共 26 分 18. “梧桐树就是梧桐树”;这是我的外甥女甜甜用“就是”造的句..老师 用红笔打了一个大叉子..这个句子使我想起了鲁迅的名句