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学校值周工作总结 值周工作是学校德育工作的一部分，是教育的灵魂， 是学生健康成长和学校工作的保障。必须时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校值周工作 的顺利实施。这学期，在领导的正确领导和亲切关怀下， 坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心”， 建立健全值周评价机制，圆满地完成了本职工作。现将我校本学期值周工作情况总结如下： 一、完善值周队伍，形成工作合力 值周工作是学校德育工作的重中之重。开学初，我校根据 学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《值周工作检查细则》和《量化评比方案》。进一步促进了我校 值周工作的制度化、经常化，使学校的值周工作有了强有力的制度保证;成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生;教学副校长—教研组长—教师—学生;团委— 少先队-团支部—学生“三线四级”的管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评， 收到了较好的效果。 二、抓常规管理，确保值周工作落到实处 每年的 9 月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依然 坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方 面： (一)抓养成教育 学