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人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。——《顾炎武》
[1312 国开电大本科《学前教育原理》网上形考任
务试题及答案]
1312 国开电大本科《学前教育原理》网上形考任务试题及答案 形考
任务阶段测验一 试题及答案 一、填空题 1.学前教育肩负着_____ 学龄前
儿童,促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。
[答案]保育 2.学前教育学的任务是研究学前教育现象和_____ 。
[答案]学前教育问题 3.确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的
根本保障是_____ 。
[答案]政府保障 4.标志着社会学前教育正式建立的是_____创立的幼儿
学校。
[答案]张之洞 5.我国第一所公立幼儿园于1903 年建立在湖北_____ 。
[答案]武昌 6.福禄培尔将幼儿游戏分为三类:身体的游戏、_____和
_____ 。
[答案]感官的游戏;精神的游戏 7.苏联学前教育理论流派主要以其鲜明
的_____ 主张为标识,重视学前教育机构的工作是其特色。
[答案]政治 8.近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是_____ 。
[答案] 陈鹤琴 9.西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是_____ 。
[答案]孺子室 10.20 世纪40 年代,陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五
项,又称物质活动,即健康活动、社会活动、科学活动、_____和_____ 。
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
[答案]艺术活动;文学活动 11.蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教
育包括四个方面,即肌肉训练、实际生活练习、_____和_____ 。
[答案]感官练习;初步知识教育 12. 中国近现代学前教育理论流派的特
点是学习借鉴_____ ,探索_____ 的学前教育理论。
[答案] 国外学前教育理论; 中国化 13.苏联学前教育理论流派的代表是
乌索娃、_____ 、_____ 。
[答案]福辽莉娜;克鲁普斯卡娅 二、名词解释 1.学前教育学:学前教
育学是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域,目的在于
揭示学前教育的规律,阐述学前教育的原则、方法。
2.家庭学前教育:家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在家庭中
对学龄前子女实施的保育和教育。
3.社会学前教育:社会学前教育是由专职人员在由社会组织建立的专
门化的学前教育机构中对学龄前儿童实施的保育和教育。
4.观察法:观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目
的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。
三、简答题 1.简要说明学前教育研究中的常用方法:观察法、文献
法、调查法和实验法。
答:观察法:是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、
有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。
文献法:是通过搜集、查阅、整理已有的相关文献已获得研究对象资
料的研究方法。
调查法:是以访谈、文件、测验等间接手段获取某一学前教育现象和
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
百学须先立志。——朱熹
问题的现状、成因、发展等方面资料,从而对研究对象的特征作出概括的
研究方法,也是学前教育研究中常用的方法之一。
实验法:是根据研究假设,运用一定的人为手段,主动干预或控制对
象的发生、发展过程、借助观察、测量等手段,探索、验证教育现象因果
关系的研究方法。
2.简述皮亚杰关于儿童教育目的和原则的基本观点。
答:教育的主要目的在于使学前儿童形成智力和道德的推理能力,形
成和智力和道德的推理能力,形成和发展儿童的认知结构是教育的最终和
最根本的目的。
儿童教育的原则有以下几个方面:(1)教育应配合儿童认知发展顺序;
(2) 以儿童为中心,发展儿童的主动性;
(3)强调兴趣与需要的重要性;
(4)重视活动在教育中的作用。
3.简述陈鹤琴关于中国幼稚教育和幼儿园课程的基本观
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