16 夏天里的成长（课件）统编版语文六年级上册.pptxVIP

统编版语文六年级上册课件;同学们，你们喜欢夏天吗？ 能说一说你为什么喜欢夏天吗？;夏天是多姿多彩的，夏天是万物迅速生长的季节，那么围绕这个中心句作者是从哪几个方面来讲述的呢？;学习目标： 1.会写”棚、苔”等9个生字，会写“活生生、苔藓”等11个词语。 2.找出文章的中心句，能说出课文从哪些方面描写“夏天里的成长”。;苔藓 草坪 蔗糖 瀑布 凉棚 增加 缝隙 谚语;结构：左右;;多音字学习;丰满---;;夏天是万物迅速生长的季节。;课文采用开门见山的方式点明中心，通过举例生物、事物和人三个方面的生长事例，将中心句的意思表达清楚。; 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。; “瓜藤、竹子、高粱”强调了“飞快的长”，“苞蕾、苔藓、草和菜、家畜和家禽”强调动植物生长前后的变化，突出了“跳跃的长”，它们都“是活生生的看得见的长”。; 俗话说：“不热不长，不热不大。”; “随着太阳的威力的增加，温度的增加，什么都在长。”这句话中的“长”的意思分别指的是什么？;这句话告诉我们，一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力的增长，不要错过时机。否则，就会成为一事无成的人。;结合自己的理解，说一说本文语言的特点是什么。; 这篇课文作者用“先总述，后分述”的方法，以自然界中各种各样的事