实习老师幼儿园大班教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 实习老师幼儿园大班教学反思 实习老师幼儿园大班教学反思 第一篇 刚拿到《小兔逃跑》这一故事时，首先被这个故事的趣味性所吸引，笑过之后才发觉其中蕴涵的深刻道理。  在备课和预备教具时才发觉，《小兔逃跑》这个故事并没有配套图片，也没有相关的活动材料，之后去网上搜了一下发觉有小兔逃跑的课件，思索到一些设备的问题，我就选取了几张图片作为上课时的教具，以便幼儿能更好的理解故事资料。在活动的中间环节中我加入了“假如老师逃跑了，你们怎样办〞这一问题，进一步引导幼儿学说“要是老师变成……我就变成……〞的句式。这不仅仅有利于幼儿对句式的把握，也使幼儿体会师幼之情，在开学之初也有必要让幼儿了解师幼之情。在最终环节，建构式课程上是以游戏为结尾的，但我思索到，这学期才刚开始，经过一个暑假许多幼儿很难静下来，再加上对与幼儿来说我是一位新老师，他们一下子还不会认同我，使我在管理上有点困难，因此我把游戏活动该成了美术活动，让他们学会静坐，要求幼儿将自己商量后的结果以绘画的形式表现出来。  整个活动从孩子们的表现来看，有两个地方还是令我比较满意的。一是孩子们对画面的观看比较认真，从高山上的大石头到花园里的小花，孩子们很快就发觉了小兔子变成了什么，也能尝试着用故事中的句式来表达自己的发觉和理解。二是幼儿从故事中的一些语句中体会到浓浓亲情，如“因为你永久是妈妈的珍宝〞、“把你吹回家〞……  随着故事的展开，孩子们在观看、讲解并描述中也出现了很大的差异，有的始终专注、专心参与，也有在讲解并描述时开小差的，课后想来，或许我的设计还需要调整，不能引起每个幼儿的兴趣;其次，在心情情感上没能很好的唤醒孩子，虽然在上的过程中我有提到母子、父子之间的亲情，但并没有很着重的讲解并描述，情愿是期望孩子在我的启发下自己感受亲情，但此刻大多独生子女，他们并没有真正去体会过父母对于自己的爱。所以幼儿在情感的把握上不够，同时对于这一点跟自己在讲解并描述时的处理有关，在讲解并描述时不能把语调和动作神态很好的结合是导致这一缘由的问题之一。  从总体上来说，对于这节课的目标基本上到达了，幼儿对于“要是……就……〞的句式也已初步把握，缺点是确定得存在的，还需要自己更加努力，但这节课也使我发觉幼儿的仿编潜力满强的，让我对幼儿的了解也更深一步。 实习老师幼儿园大班教学反思 第二篇 为创设一个自由的语言沟通情境，让幼儿将自己欢乐完善的旅行经受共享给小伙伴的同时进展语言表达潜力与思维潜力。使得幼儿在其他同伴的旅行经受中，了解到祖国各个旅行景点的壮美，并产生对其的憧憬，我设计了一堂语言课：《娃娃游中国》。  为了使课的资料更加丰富生动，我课前让小朋友们带来了自己旅行时的照片，由谈话导入，紧密联系幼儿生活实际，充分调动幼儿已有经验和头脑中储存的相关信息，并适时进行提问，帮忙幼儿丰富其语言和培育思维表达潜力。许多小朋友都能拿着自己照片介绍自己去过的地方是哪里，和谁一齐去的，在那里看到了什么，吃了什么。但还是有些小朋友存在问题。当我问道：你明白照片上的你和爸爸妈妈是在什么地方吗他们却支支吾吾回答不了。这立即让我有所思索，我想到事先的预备工作是否做的不够充分，事先的通知说明不够清晰。有些小朋友跟着爸爸妈妈去旅行时，爸爸妈妈没有告知他这是什么城市，只是说去了哪个游乐园或动物园……，所以小朋友只记得自己去过某某游乐园，或某某动物园，却不明白具体是在什么城市。我就应在事前通知小朋友拿照片询问爸爸妈妈照片上的城市。这样就能解决课堂上的问题了。  让小朋友们在游戏情境中体验旅行的欢乐。在进行延长活动：开飞机游戏时，小朋友把自己旅行时去过的地方说出来。因为刚上完课的关系，小朋友们明白了许多中国的城市，所以游戏时兴趣很高涨。 实习老师幼儿园大班教学反思 第三篇 沙包是孩子们熟识并且常常玩的自制玩具。以孩子们感兴趣的沙包来贯穿在整个游戏中，让孩子们在玩的过程中身体各部位能够得到锻炼。因此本活动理念是运用沙包游戏，透过幼幼互动、师幼互动，贯穿游戏情境，以鼓舞的方法来调动幼儿的专心性，使幼儿以愉悦地心情投入到整个活动中，身体各个部位都能得到很好的锻炼。  本次活动目标首先是在游戏中进展孩子们平衡、夹包跳、钻爬等综合潜力。其次是引导幼儿创造性地用不同的方法玩沙包，在游戏过程中培育幼儿的合作意识。  我在设计活动时，主要分三个部分。第一部分让幼儿听音乐自由进场，然后进行热身运动，抖抖手，抖抖脚，在放松的音乐节奏中，激发了孩子们参与游戏的乐趣，为后面的活动做好预备。第二部分也就是主要部分，孩子们好奇、爱探究，教学过程中为了发挥孩子们的想象力