二零二三年 优质公开课《童年的泥巴》.ppt

童年的泥巴 预习交流 梦里 姑娘 脚丫 踩踏 生机 胖猪 温和 饥饿欣赏 对付 食盐 烧烤 狼吞虎咽我会读 我 会 读犁地 往昔 盼望 舒适 红袍 无限 闸蟹 开膛破肚 无忧无虑 三五成群 撒欢儿 撒 种 我会读sāsǎguānguànmú冠 子 冠 军模 样 模 仿mó 读一读，想一想：1.这风一样的日子哟！ 2.啊，童年的泥巴，那风一样的日子哟！你能总结出本课的写法吗？ 1、摘录文中优美语句。2、交流自己搜集的童谣。 达标测评一、照样子，写词语。 天蓝蓝 （　　　　） （　　　　） （　　　　） 一层层 （　　　　） （　　　　） （　　　　） 无忧无虑 （　　　　） （　　　　） （　　　　） 咿咿呀呀 （　　　　） （　　　　） （　　　　） 二、结合课文内容，展开想象，完成仿写。 我们一大帮小小子、小丫头尽兴地捏呀捏，没多久，活灵活现的泥人、泥物就摆满了一大片河滩：（ ）的大肥猪 、（ ）的长耳兔 、（ ）的小绵羊 、（ ）的老爷爷、 （ ）的老奶奶、 （ ）的新媳妇、 有____________的___________、____________的___________、____________的___________、有____________的___________、____________的___________、____________的___________。三、用“不仅······还······”写出课文中孩子们喜欢的活动。 四、在括号里填上恰当的词语。（ 　　　）的鲜花 （　　　 ）的收获 （　　　 ）的田野（ 　　　）的小河 （ 　　　）的模样 （ 　　　）的童谣