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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 爱的位置阅读答案 爱的位置阅读答案 第一篇 这是我上大学时的一件事。  那天下午，公共课老教授给我们讲了一个故事：有个国王有3个儿子，他很疼爱他们，但不知该传位给谁。最终他让3个儿子回答如何表达对父亲的爱。大儿子说：“我要把父王的功德制成帽子，让全国的百姓天天把你戴在头上歌颂你。〞二儿子说：“我要把父亲的功德制成鞋子，让普天之下的百姓离不开你，让他们明白，是你在支撑着他们。〞三儿子说：“我只想把你当做一般的父亲,永久放在心里。〞最终国王把王位传给了三儿子。  教授讲完后问道：“记得父母亲生日的同学请举手。〞  举手者寥寥无几。  “寒假里给父母亲洗过脚的同学请举手。〞这是他放寒假前布置的一道作业，没有做到的同学将被扣德育分。  几十双手齐刷刷地举了起来，只有坐在最终一排的一位同学没有举手。  “你是不是把我的话当做耳旁风了？〞 教授有点愤怒。  “我很想给父母亲洗一次脚，可是……〞  “可是什么，你不要给自己找借口！〞教授严峻地说。  “我的父母亲在一次车祸中失去了双脚，我只能给他们洗头……〞  空气在那一刻凝固了，教室里静得能听到心跳声。  “记住，爱的位置不在嘴里，不在头上，不在脚下，只在心中，在我们时刻关爱他人的细小行动中。〞  1.认真阅读老教授讲的故事，想一想：国王为什么把王位传给了三儿子？  2.空气在那一刻凝固了，教室里静得能听到心跳声。〞此时无声胜有声，此时此刻,老教授会想什么?  3.用“___〞画出点明题目“爱的位置〞的句子，结合课文内容或生活体验说说自己的理解。  参考答案：  1.因为三儿子是发自内心的爱父亲和每一个百姓，而不像哥哥们一样把父亲作为国王的功绩挂在嘴边。  2.这个孩子是最孝顺的，不是因为应付老师的作业儿去猜去帮父母洗脚的，尽管他父母没了双脚，还是为父母做了一件事，他是把爱放在心里的.  3.“爱的位置〞指的是爱位于哪里。爱要发至内心，当我们的爱发至内心时，爱就是我们在不经意之间从内心流溢出来的关爱的源泉！ 爱的位置阅读答案 第二篇 1、意味深长的笑我不理解他的用意  2、怎么能冲淡那份感动呢?  3、摸索着出去;我心中震撼;冲不散那份感动  4、细心而且博爱  5、摸索着出去,可能被路上石头绊一跤,然后仍旧很冷静的爬起来,拍拍自己的身上的泥土,然后继续向前方买烟的地方渐渐前进.路上行人时不时的跟她搭讪,靠着她多次的买东西的经验,已经能熟识的分辨声音,并且边走边做相应的回答,然后娴熟的渠道卖烟台,说：‘老板给我一包**香烟’再娴熟地回去 爱的位置阅读答案 第三篇 爱的位置  这是我上大学时的一件事。  那天下午，公共课老教授给我们讲了一个故事：有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传位给谁。最终，他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。大儿子说：“我要把父亲的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。〞二儿子说：“我要把父亲的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您在支撑着他们。〞三儿子说：“我只想把您当作一位平凡的父亲,永久放在我的心里。〞最终国王把王位传给了三儿子。  教授讲完，问道：“记得父母生日的同学请举手。〞举手者寥寥无几。  “寒假给父母洗过脚的同学请举手。〞这是他放假前布置的作业，没有做到的同学扣德育分。  一百多只手齐刷刷地举了起来，只有坐在最终的一位同学没举手。教授问是何故，该同学哑口无言。  “你是不是把我的话当耳边风了？〞  “我很想给父母洗一回脚，可是……〞  “可是什么，不要给自己找借口！〞教授严峻地说。  “我的父母在一次车祸中失去了双腿，我只能给他们洗头……〞  空气在那一刻仿佛凝固了，教室里静得能听到心跳声。  “记住，爱的位置不在嘴里，不在头上，也不在脚下，只在心中，在我们时刻关爱他人的细小行动中。〞  1.认真阅读老教授讲的故事，想一想，国王为什么把王位传给了三儿子？  _____________________________________________________________________  2.“空气在那一刻仿佛凝固了，教室里静得能听到心跳声。〞此时无声胜有声，此时此刻，老教授会想些什么呢？  ___________________________________________________________