新语文版七年级语文上册课件：6.小巷深处1.pptxVIP

小巷深处 林 莉 小巷深处 小巷深处 自主学习 整体感悟 合作探究 质疑问难 体验与反思 作业 退出 欣赏歌曲 自主学习 1、正确读出以下词语 搀着 酱油 黝黑 荤菜 诸如 揶揄 难堪 卑微 哽咽 chān jiàng yǒu hūn zhū yéyú kān bēi gěng yè 2、在默读过程中整体把握文中的内容，理清文章的线索，同时把疑难问题并记下来。 整体感悟 1、文中哪些地方是盲母对女儿的爱的 表现？养母是个什么样的人？ 2、我对养母的态度有什么变化？是什么 原因让“我”对她的态度发生转变的？ 。 ⑴用自己卖冰棍的微薄收入收养了我。 ⑵拿出所有积蓄换住所。 ⑶改变了以往的泼辣性格。 ⑷终年辛勤劳作，苦心经营。 ⑸把我调养得像个千金小姐，为我取得的 一点成绩而骄傲。 ⑹当我为家的贫困，母亲的卑微而沉默，厌恶家， 想离开时她抑制自己的感情，表现得很平静。 ⑺她克服常人难以想象的困难，每月进城给我送 营养品和生活费，可是为了照顾我的情绪， 她让别人代送，自己孤零零的回家 养母的形象 吃 苦 耐 劳 执 着 坚 强 高 尚 无 私 默 默 无 闻 全文以“我”的感情变化为主线 满足、骄傲 沉默、厌恶 淡忘、隔绝 感动、悔悟 我对母亲感情变化的原因 ⑴幼年纯真的我阅历浅，对生活感到满足，为母亲而骄傲。 ⑵我长大后因虚荣心和有了比较思维的缘故，认为母亲社会地位下，开始厌恶自己贫困的家，淡忘了母亲，与家隔绝。 ⑶青年时阅历渐丰，思想逐步成熟，对母亲的理解深入而全面，老婆婆的一番话深深打动了我，教育了我，让我悔悟。 1、“我”是个坏女孩吗?为什么？ 2、在高中三年里“我”一 直住校，养母怎么度过的？ 合作探究 合作交流 解读探究 神 讨论 1、文章写了谁与谁之间的故事？ 2、文中最感动你的是哪几个段落？请有感情的朗读给同学们听并说说喜欢的原因。 3、文中对母亲的描写采用了哪些描写方法？试从文中找出例句。 各题点拨 1、养母和养女的故事。一个母亲收养并抚育一个弃婴成长成材的感人故事。 2、 略。 3、语言描写：据说，我那盲母亲当初是极为泼辣的。在我被捡回回后，她抱着我处处炫 “我丫头多可爱呀，多漂亮，肉滚滚的嫩生生的。” 动作描写：于是，英姨麻利地收了小摊，颇有节奏地用竹棒叩击着青石板铺成的路面 来到我身边，随即央求热心人把细小的我放进了她瘦瘪却温暖的怀里。 神态描写：“母亲说如同一尊雕像执著地守侯在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把 母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似颜色；因盲眼而被忽略了的手， 总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辩不出来。” 外貌描写：“在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。 我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。” 质疑问难 在自主学习的时候，你发现那些问题？ 请你大胆的提出来，让大家一起来帮你解决！ 体验与反思 在我们成长的过程中一直沐浴着亲情。 请结合自己的实际谈谈你都感受到哪些亲情？ 妈妈！我回来了， 我已经回来了！ 作业 母亲为了我们的健康成长，她付出太多太了， 作为儿女的我们应该学会感恩，请你为你妈妈做一顿饭，或者洗一次衣服…… 我们，还在路上…… You made my day! 古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。