- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
 - 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
 - 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
 - 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
 - 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
 - 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
 - 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
 
                        查看更多
                        
                    
                “去游乐场”教学实录及反思
教学目标:学问与技能:探究并驾驭两、三位数乘一位数〔进位〕的计算方法,并能正确地计算;结合详细的状况,逐步造就学生提出问题,解决问题的意识和实力。数学思索:阅历视察、选择数学信息、估测、沟通等数学活动,开展学生的抽象思维实力。解决问题:初步造就学生从数学的角度提出问题、理解问题,并综合运用所学的学问和技能解决问题,开展应用意识。情感与看法: 引导学生踊跃参加到数学活动学习活动中来,获得胜利的体验,树立学好数学的自信念。教材分析:《去游乐场》是义务教化课程标准试验教科书数学〔新世纪版〕三年级上册30页~31页的内容,在本课之前,学生已经驾驭了有关的口算乘
                您可能关注的文档
- 20xx小学语文名师工作室工作计划.docx
 - 2023年荷叶圆圆公开课教案设计荷叶圆圆最新教学设计-文档资料.doc
 - “启蒙教育”成了阅读教学的点睛之笔.doc
 - PLC教学实验设备的选型.doc
 - 21 搭石之教材分析教学案例反思.doc
 - S版语文四年级下册四字词语系统复习.doc
 - “垃圾不落地--文明在手中”主题班会活动教案.doc
 - “自感”教学设计.docx
 - 4,5,6年级体育室内课教案.docx
 - XX中班下学期个人工作总结.docx
 
- 2023年全国卷高三化学一轮复习各章节训练试题(附复习资料).doc
 - an en in很棒教案教学设计.doc
 - 2023年高二一轮复习人民版高中历史必修一测试题专题七 近代西方民主政治的确立与发展-精美解析版.docx
 - 3.3 设计中心对称图案——整合教学设计.docx
 - Module 3 The Violence of Nature 语言点(知识梳理).doc
 - 2023徐汇二模作文范文.doc
 - 20xx我想对您说五年级上册优秀作文500字.docx
 - “中位数和众数”的说课 中位数与众数教学说课.docx
 - Unit 8 Adventure+Lesson+3同步练测(北师大版必修3).doc
 - 20xx年小学三年级音乐说课稿最新范文合集.docx
 
最近下载
- CECS190-2005 给水排水工程 埋地玻璃纤维增强塑料夹砂管管道结构设计规程.pdf VIP
 - 《精神科护患沟通技巧》.docx VIP
 - 古泉1100kV千伏GIS安装施工方案(报公司审核) - 最终批准版.doc VIP
 - 中职英语(高教版)基础模块一Unit8 People and Events Reading and Writing --优质教学课件PPT.pptx VIP
 - 电机润滑基础知识培训课件.pptx VIP
 - 《高速公路服务区设计规范》.pdf VIP
 - (高清版)DB4414∕T 17-2022 《赤灵芝棚室栽培技术规程》.docx VIP
 - 专题05 标点符号(讲义+试题) -2023年一升二语文暑假衔接课(统编版).docx VIP
 - 24发9收无线信道模拟算法与验证.pdf VIP
 - 医保财务管理制度范文.docx VIP
 
原创力文档
                        

文档评论(0)