高中化学课件：实验——教学科研之核心.pptx

LOREM IPSUM DOLOR+--·················5教师专业发展之实验LOREM IPSUM DOLOR绍兴越州中学 吴文中 QQ：409261838实验是化学的最高法庭实验基础实验设计探究实验123456正交试验创新实验实验理论实验探究创新意识化学核心素养的核心追求与价值科学精神社会责任化学视角化学方法变化观念平衡思想宏观辨析微观探析证据推理模型认知思维本质基础三重表征高考解读：16年北京理综化学(7_6)—生活A.冷水浸泡B.加热煎制C.箅渣取液D.灌装保存高考解读：16年北京理综化学(10_6)—理论A．①中溶液橙色加深，③中溶液变黄B．②中Cr2 O72－被C2H5OH还原C．对比②和④可知K2Cr2O7酸性溶液氧化性强D．若向④中加入70%H2SO4溶液至过量，溶液变为橙色C2H5OH?+?2K2Cr2O7?+8H2SO4=?CO2?+?2Cr2(SO4)3?+?11H2O?+?2K2SO4高考解读：16年北京理综化学(12_6)—真实性实验一、a、d处试纸变蓝；b处变红，局部褪色；c处无明显变化实验二、两个石墨电极附近有气泡产生；n处有气泡产生；……下列对实验现象的解释或推测不合理的是A．a、d处：2H2O+2e-=H2↑+2OH-B．b处：2Cl--2e-=Cl2↑C．c处发生了反应：Fe-2e-=Fe2+D．根据实验一的原理，实验二中m处能析