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新人教版(部编)三年级语文下册词句段运用之修改符号的运用(教学设计)
【教学目标】引导学生学习“对调”和“移动”两种修改符号，并尝试在习作修改中运用。
【教学重点】通过改错掌握修改符号，培养细心观察的习惯。
【教学难点】学会用修改符号修改文段。
【教学过程】
一、谈话交流，激趣导入
我们每个人都生过病，生病就得看医生，那要是句子生病了呢？
二、复习回顾
1、我们以前学习过哪些修改符号呢？
2、这三种符号分别有什么作用？怎样使用？
三、认识新修改符号
1、学习新修改符号：对调符号、移动符号。
2、仔细观察修改前后的句子并作对比，学习了解新修改符号。
3、这两种修改符号分别有什么作用？在什么时候
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