高中生物课件：68、浙科版必修3第4章第2节种群的增长方式.ppt

逻辑斯谛增长 增长条件： 资源有限 空间有限 受其他生物制约 种 群 数 量 “S” 型 增 长 曲 线 数学模型 增长的特点 种群起始呈加速增长 K/2时增长最快 此后便减速增长 到K值便停止或在K值上下波动 亚洲鲤鱼对北美大陆的淡水生态环境造成了严重威胁,我们考虑应当采取什么措施来控制亚洲鲤鱼的数量？这些措施实际上是在影响种群增长模型的什么参数? 改变生态环境，降低K值。 务必及时控制种群数量， 严防达K/2值处。 K值的应用 K/2值的应用 有害生物防治 应用一 野生生物资源保护 请根据种群数量增长的 相关知识，分析大熊猫 种群数量锐减的原因， 对濒危动物如大熊猫应 采取什么保护措施？ 建立自然保护区，改善大熊猫的栖息环境，提高环境容纳量。（增大K值） 应用二 K值的应用 控制种群数量达环境容纳量的一半（K/2）时，种群增长速率最大，再生能力最强。 资源开发与利用 如果你是渔场主，你怎么让自己的渔场获得最大的收益，实现渔场的可持续发展？ K/2的应用 应用三 下页 首先，降低一枝黄花种群的环境容纳量K值：①及时拔出幼苗；②春季喷洒除草剂；③养殖食草动物； 另外：进行药物开发利用，插花等综合利用。 怎样做才是最有效的防治一枝黄花泛滥？ 提示：考虑K值 一枝黄花 施用除草剂 施用除草剂、拔出 降低 出生率 有效药物提取 插花 开发利用 放牧 增大环境阻力 降低环境容纳量 焚烧 种植高大乔木 施用除草剂 L/O/G/O 一枝黄花：多年生草本植物，高达2.5米。1935年作为观赏植物引入中国，是外来生物。引种后逸生成杂草，并且是恶性杂草。与周围植物争阳光、争肥料，直至其它植物死亡。可谓是黄花过处寸草不生，故被称为生态杀手。 为什么一枝黄花数量会疯狂的增加？ 一枝黄花种群数量的增长是否有规律？ 我们该怎样防治外来入侵生物？ 菌落——细菌种群 在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一代。 1．n代细菌数量的计算公式是： 　 Nn＝2n n＝ 60 min × 36h÷20 min ＝108 Nn＝2n ＝ 2108 　 问题探讨 2．36小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？ 3．请将公式Nn＝2n变成曲线图 活动一、将数学公式（N=2n)变为曲线图 时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 细菌数量 2 4 8 16 32 64 128 在资源无限、空间无限和不受其它生物制约的理想条件下，种群就会呈指数增长。 实例1：澳大利亚本来并没有兔子。 1859年，一个叫托马斯·奥斯汀的英国人来澳定居，带来了24只野兔，这些野兔发现自己来到了天堂。因为这里有茂盛的牧草，却没有鹰等天敌。这里的土壤疏松，打洞做窝非常方便。于是，兔子开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。一个世纪之后，野兔的数量达到6 亿只以上，遍布整个大陆。 1859年，24只野兔 6亿只以上的野兔 近100年后 无天敌; 食物充足; 生活空间广阔 粘液瘤病毒 原因？ 控制方法？ 实例2：入侵美国的亚洲鲤鱼 美国于上世纪70年代从中国引进 实例3：大闸蟹也是横行他国 种群在什么条件下呈指数增长？ 1.资源无限 2.空间无限 3.不受其他生物制约 指数增长 指数增长 指数增长的特点 起始增长很慢 随着种群基数的增长，增长越来越快 每单位时间都按种群的一定百分数或倍数增长 一对野鸭每年繁殖6只，16年会超过3000亿只，约相当于当今地球上所有鸟类的3倍。 高斯（Gause，1934）把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下： 高斯对大草履虫种群研究的实验 请绘制大草履虫的种群增长曲线！ 活动二、生态学家高斯的实验： K值：长时期内环境所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。 K值就是种群在该环境中的稳定平衡密度。 大草履虫种群的增长曲线 思考：种群的增长呈该型曲线的原因有哪些？ 资源和空间总是有限的,竞争不断加剧，捕食者数量不断增加，导致该种群的出生率降低，死亡率增高。当出生率与死亡率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。 逻辑斯谛增长 K值：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中 所能维持的种群最大数量称为环境容纳量 塔斯马尼亚岛上绵羊60年间呈S形增长，黄猩猩果蝇在饲养瓶中也表现S形增长。 L/O/G/O * 师：我们现在在培养基上看到的一个个的菌落，实际上就是一个个的种群。由一个细菌怎么就变成了一个种群呢？（通过繁殖实现） 师：种群数量的增加是通过繁殖来实现的。而细菌繁