《梦游天姥吟留别》教学设计.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 《梦游天姥吟留别》教学设计 《梦游天姥吟留别》教学设计2 一.检查背诵 指名背诵《梦游天姥吟留别》 二.文本鉴赏 1.研习第一节（入梦缘由） ⑴齐读第一节 ⑵思考：既然题为“梦游天姥”，为何开篇要“谈瀛洲”？ 明确： ⑶除了瀛洲外，此段中还提到了哪些山？有何作用？ 明确： 2.研习第二节（梦游幻境） 老师语：如此神秘美妙、雄峻巍峨的天姥山如何不让作者魂牵梦绕呢，于是便有了“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”的奇妙梦境。 ⑴学生齐读第二节