《冬阳童年骆驼队》课堂教学设计.docVIP

《冬阳童年骆驼队》课堂教学设计 l 四、教学过程 (一)创设情境，导入新课 歌曲导入(《童年》)：同学们，现在老师播放音乐，咱们一起来唱一支歌。(播放音乐)刚刚同学们唱的的都很好，老师也沉浸在你们的歌声当中了，那你们在唱这首歌的时候有什么感受吗?(学生自由答)今天，我们就来学习一篇新的课文，让我们一起跟随课文中的小主人公走进她的童年吧。(板书题目) (二)初读课文，整体感知 1.齐读课题，问题：这个题目与我们平时学过的课文题目有何不同? 明确：题目中的三个词语中间有两个间隔符号。 2.请同学们闭上眼睛感受一下，读完这个题目，在你的脑海中浮现