《物流创新创业实践》课程大纲（本科）.docx

8、《物流创新创业实践》课程大纲 课程编号：J0309234学 分 数：1 学 时 数：16 （其中：讲课学时：0；实验学时：0 ；实训学时：16）先修课程：大学生职业发展与就业指导、物流工程专业导论 适用专业：物流工程 开课学院：安全与管理工程学院课程网站：无 一、课程性质与地位 《物流创新创业实践》是物流工程专业的专业主干课程。本课程旨在通过对物流专业学生创新创业理论与实践教育教学，使学生掌握开展创新创业活动所需要的基础知识和基本理论，熟悉创新创业的基本流程和方法，激发学生的创新创业意识和企业家精神，提升学生的创新创业能力和社会责任感，促进学生就业、创业及全面发展。 二、课程目标 目标 1：掌握开展创新创业活动所要的基本知识，认知创新创业的基本内涵和创新创业活动的特殊性，辩证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目； 目标 2：培养学生“敢闯会创”的精神、品格和意志，全面提高学生的综合素质，为学生后续创新实践乃至就业创业奠定理念基础； 目标 3：培养学生具备必要的创新创业能力。掌握创新的基本方法，及创业资源整合与创业计划撰写的方法，熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力； 目标 4：引导树立科学的创新创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创新创业规律， PAGE PAGE 70 积极投身创新创业实践。 三、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支持的毕业要求指标点如下： 指标点 3 设计/开发解决方案：能够设计针对本专业领域复杂问题的解决方案，满足特定的需求，并能够在设计环节中体现创新意识。 指标点 8 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。 指标点 9 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 指标点 10 沟通：能够就复杂问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 指标点 11 项目管理：理解并掌握项目管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 指标点 12 具有创新创业潜力，对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。 表 1 课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 毕业要求指标 点 课程目标 指标点 3 指标点 8 指标点 9 指标点 10 指标点 11 指标点 12 目标 1 √ √ √ √ √ √ 目标 2 √ √ √ √ 目标 3 √ √ √ √ √ √ 目标 4 √ √ 四、课程内容及要求 第一章 认识创新创业 本单元支持课程目标 1：掌握开展创新创业活动所要的基本知识，认知创新创业的基本内涵和创新创业活动的特殊性，辩证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。 PAGE PAGE 71 教学内容与教学方法 创新的内涵和特征；（讲授+讨论） 创新的领域与原理；（讲授+讨论） 创新精神与创新意识；（讲授+讨论） 知识、能力与素质等方面的基本要求 了解创新的内涵和创新的领域与原理； 认识创新精神和创新意识对大学生的重要意义； 自觉培育创新精神和增强创新意识。 重点与难点 重点：理解创新精神和创新意识对大学生的重要意义。 难点：创新精神与创新意识之间的关系及培育和提升方式。 第二章 点亮创业人生 本章支持课程目标 1，2 和 4：1. 掌握开展创新创业活动所要的基本知识，认知创新创业的基本内涵和创新创业活动的特殊性，辩证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目；2. 培养学生“敢闯会创”的精神、品格和意志，全面提高学生的综合素质，为学生后续创新实践乃至就业创业奠定理念基础；4. 引导树立科学的创新创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创新创业规律，积极投身创新创业实践。 教学内容与教学方法 创业与创业精神；（讲授+讨论） 知识经济发展与创业；（讲授+讨论） 创业与职业生涯发展；（讲授+讨论） 创业的一般过程。（讲授+讨论） 知识、能力与素质等方面的基本要求 了解创业的内涵和和意义创业的意义、创业对人生发展的影响； 认识创业的一般过程,创业对人生发展的影响； 自觉培育“敢闯会创”的精神，能够积极投身创业实践活动。 重点与难点 重点：理解创业对国家、社会经济发展及大学生生涯发展的重要意义。 PAGE PAGE 72 难点：大学生为什么要学习创新创业及如何科学开展创新创业活动。 第三章 学会创新方法 本章支持课程目标 1、3 和 4：1. 掌握开展创新创业活动所要的基本知识，认知创新创业的基本内涵和创