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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文优秀自我介绍 语文优秀自我介绍 第一篇 我是XX大学**级中文专业的应届本科毕业生。  步入教育事业始终是我的梦想，XX大学的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名小学语文教师。  选择了教育事业，选择了XX大学，春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。  进入大学以后，我抓紧每一天进行专业学问的积累和教学基本功的培育，不断充实自己的头脑。才高为师，身正为范。  作为师范生，我在思想上主动要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信念、有责任感。  在能力培育上，校内主动参与各项活动，校外广泛尝试，多次进行教学实践，既实践了所学，又锻炼了能力。  久闻贵校是培育人才的重要基地，教师成长展才的沃壤，重视教育，重视能力，上下团结一心，有坚实的教育基础，对此，我十分仰幕。  现把一个真实的我以自荐书的形式呈现给您，望贵校给我一个展示才华的机会，为贵校出力争光，同时也圆我的育人梦想。 语文优秀自我介绍 第二篇 敬重的领导：  很高兴有机会可以参与这次面试，我叫xxx毕业于xxx师范大学小学教育语文专业。毕业后始终从事小学语文教育工作。致力于小学语文教学实践并较有成效。  在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格‘师生相处和谐，“情知互动，寓教寓乐〞的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用语文的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动主动并富有创造性地在无拘无束、轻松开心的气氛中参与语文活动。  在语文活动中鼓舞学生张扬独特，发挥潜能，培育引导激发学生对语文的兴趣。自从教以来，我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖，20xx年我被评为县级骨干教师。  今年暑假，我又在xx高等师范专科学校参与了省级骨干教师的培训，倾听名家教导，和来自全省各地老师沟通教学经验，从中让我看到了自己的渺小和缺乏，在以后的工作中，我将虚心学习，主动进取。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。〞多年的教育教学生涯和生活的磨练，我已渐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信。  我也在不断的工作中体会到教师这个职业是一个需要更多责任心和细心去完成也真正体会到了“学高为师，身正为范。〞的道理我认为我完全有能力胜任教育教学工作，并且我也真心的喜爱教师这一职业。假如我有机会能够加入贵校，成为其中的一员，我定不会让在座的各位评委老师失望!  做到了学高为师，身正为范为学生树立典范，勇当教育创新的探究者、素养教育的实践者。最终，我再次感谢各位评委老师给我这个机会，感谢! 语文优秀自我介绍 第三篇 一头乌黑的头发，齐刷刷的刘海下有两条柳叶眉，一双炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子上戴着一副眼镜，加上一个樱桃小嘴，就凑成了可爱的我——罗欣怡。  我很马虎。考试时，语文少写了个句号，九十九分；数学写错了一个数字，九十九分；英语写错了一个字母，九十九分。总是与第一名差一分啊！真想坐上时空飞船飞回考场，把错的改正，把少写的补上。有一次，我带了一支我最喜爱的笔去画画班，画完画回到家，我才发觉我的笔还在画画班里。我抓紧跑去画画班，下一个班正在画画，我去问老师，老师说：“我观察有一个小朋友把它带走了。〞我心想：“笔被小朋友带走了，我作文再也找不到我的笔了。都是马虎大意惹的祸啊，呜呜呜！〞  我也经常爱看书。有一次，我去图书馆看书，被一本叫《草房子》的书迷住了。妈妈原来让我下午四点回家，可当我看完《草房子》，抬头一看，哎呀！已经是晚上七点了！我忐忑担心地回到家，妈妈生气地看着我。我当心翼翼地问妈妈：“你看过《草房子》这本书吗？〞妈妈没好气地说：“没有。〞我把《草房子》一五一十地讲了一遍，讲得眉飞色舞。妈妈笑着说：“难得你这么仔细，好。去吃饭吧！〞读书真好呀，可以让妈妈的阴天变成晴天。  这就是我，一个马虎的女生，一个爱学习的女生，一个独一无二的女生。 语文优秀自我介绍 第四篇 我，没有出众的容貌，没有拔尖的成果，没有良好的自觉，可是，我就是我，是别人取代不了的。  我的优点多，缺点少。可缺点虽少，却个个致命。马虎，就是我最大的缺点。  一次数学考试，我正在做着题目，遇到了一道数字许多的题目，我先把题目抄了下来，再在草稿本上演算。可谁知道，这么一抄，就抄错了，把6看成了9，把1看成了7，这样一来，就算我在本子上演算，检查，我也看不出来。这么白白丢失了5分，再加上一些零碎，原来的98分就硬变成了89分。这就是马虎的大坏处。  我呀，不仅是个马