思想政治教育专业人才培养方案.docVIP

陕西学前师范学院本科人才培养方案（2021版） PAGE 4 - PAGE 7 - 思想政治教育专业人才培养方案 （专业代码：030503） 培养目标 1.目标定位 本专业全面贯彻党的教育方针，根据新时代教师教育高质量发展的要求，立足陕西，面向西部，旨在培养德智体美劳全面发展，具有高尚的教师职业道德、强烈的社会责任感、深厚的人文底蕴、扎实的马克思主义理论功底、熟练的思想政治学科教学技能，“立场稳、功底厚、善教学、会育人”的中学思想政治课教师。 2.目标内涵 本专业毕业后5年左右的学生，预期达到如下目标。 培养目标1：具有坚定政治立场和理想信念，熟悉党和国家关于基础教育领域的大政方针、教育法规，遵守教师职业道德规范要求，高度认同教师职业价值和意义，具备较高马克思主义理论素养和思想政治学科核心素养；具有较强的历史使命感、社会责任感和意志品质，具备健康的身体素质和心理素质；热爱思想政治教育学科教育事业，乐于奉献、敢于担当，视野开阔，善于创新。 培养目标2：了解中学思想政治学科发展的历史、现状和趋势，掌握中学思想政治学科的基础知识、基本理论、体系结构与思想方法，能分析其对学生素养发展的重要价值，理解思想政治学科的核心素养的内涵。能够将所学专业知识转化为教育教学内容；具有良好的思想政治学科教学设计能力和课堂组织能力，善于运用现代信息技术，能上示范公开课；熟悉课程改革最新进展，能够基于课程标准指导课堂学习和课外活动；教育教学成效显著。 培养目标3：坚持全面育人，将学科育人、管理育人与合作育人有机结合；善于在思想政治学科教学中进行育人活动，将思想政治学科知识学习、能力发展和品德养成有机结合；具备较强的教育教学管理能力，能够胜任班主任工作，具有坚定的教育信念，能以自身人格魅力和学识魅力感染学生，做学生健康成长的引路人。能够适应基础教育改革和马克思主义理论宣传教育的基本要求，综合运用马克思主义理论、政治学、教育学、社会学等学科知识和现代信息技术，开展育人活动。 培养目标4：具备良好的文字和口头表达能力、信息研判和处理能力、教育教学研究和教学反思能力；掌握人际沟通技能，能够在团队中发挥特定的作用并担任特定的角色;具有终身学习意识，持续提升学科专业素养和教学科研能力；善于独立思考，能够针对实际教育问题开展科学、严谨的研究；具有团队协作精神，能通过校内外教研活动开展专业交流，在所工作的区域内具有一定的影响力,具备中级专业技术人员的工作能力，能够成为工作岗位的业务骨干。 毕业要求 本专业学生在修读年限4~6年内，修满教学计划规定的学分，并达到以下基本要求后，方可毕业。 1.师德规范。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，以及党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史内容，形成对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同，能够在教书育人实践中自觉践行社会主义核心价值观。树立职业理想，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 1-1.坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，坚定中国特色社会主义信念，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的路线、方针、政策，具有较高的政治觉悟和理论素养，能够正确判断社会舆论和社会思潮，明辨是非，能够运用马克思主义理论，对现实问题进行较为深入的思考。 1-2.树立科学的世界观、人生观和价值观，具有强烈的社会责任感和使命感，爱国敬业，诚实守信，遵纪守法，以立德树人为己任，自觉践行社会主义核心价值观。理解教师职业道德规范内涵与要求，在教育实践中遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，能分析解决教育教学实践中的相关道德规范问题。 2.教育情怀。具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文底蕴和科学精神，尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。 2-1.具有家国情怀，乐于从教，热爱教育事业。认同教师工作的价值在于传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人；了解中学思想政治课教师的职业特征，理解教师是学生学习的促进者与学生成长的引路人，创造条件帮助学生自主发展。 2-2.热爱学生，关心学生，注重学生的身心健康发展，注重学生人文情怀的培养。尊重学生的人格和学习发展的权利，保护学生的学习自主性、独立性和选择性，关注个体差异，相信每名学生都有发展的潜力，乐于为学生创造发展的条件和机会。 3.学科素养。掌握思想政治学科的基本知识、基本原理和基本技能，理解思想政治学科知识体系基本思想和方法。了解思想政治学科与其他学科的联系，了解思想政治学科与社会实践的联系，对相关知识有一定的了解。 3-1.掌握扎实的基