高中历史人教部编版（新）必修 中外历史纲要（上）(2019)“三新”大背景下历史课堂教学的思考与实践.pdfVIP

历 史教学 问题 ２０２１ 年第 ６ 期 ” 三新 大 景下历史课堂教学的思考与实践 背 —— 《明 至清 中 叶的经济与 文化》 为例 杨 俊 王 祥 要： 新课程、 新教材、 新高 的大背景下 ， 需要在 限的课时里完成大容量的教学任务 教 摘 考 有 ， 并在 学中 历 核心 这 为 当 历 史 堂 面 临的挑 传统历 史 堂 照 宣 落实 史学科 素养， 成 前高 中 课 教学 中 战。 课 中 本 科式讲解教材 “ ” “ ” 的教学方法， 已经不能满足当 前历 史教学 的 需求。 因此， 如何在 三新 挑战下， 有效回应 三新 诉求， 落实立 德树人的根本任务， 需要一线教师做出更多 的思考与 实践。 关键词： 核心素养； 历 史教学； 历 史思维 随 的不 进 深 国基础教 理论， 起到了 法引 的 用 因此在 日 堂 学 课程 ， 方 领 作 课 着 改革 断推 与 化 我 ， 常 教 “ ” 已经 视 双基 （ 与基 ） 到 必 入 彻 观的引 基 育 由重 基础知识 本技能 强化 设计中， 须深 贯 唯物史 领作用。 在此 三维 目 识 技 过 方 感态 上 设计出 发展学生 心 导 立 标（ 知 与 能、 程与 法、 情 度价值 础 ， 核 素养为 向的教学 “ ” 观） ， 进人到了 核心素养时代 。 具体而言， 历史学 意， 那么整节课就等于是一只 弓箭有了箭簇， 能够引 心 是历 识 历 见识、 和 法  领 堂教 的 向， 进而 心素 的 贯 科核 素养 史知 与 史 能力 方 ， 好课 学 方 将核 养 培养 穿 及 感态度与价 观 素养的综 体现， 具体包括 于学科教学活动的全过程， 因此在 日 教 活 中 情 值 等 合 常 学 动 唯物 观、 空观念、 史 证、 历史解释、 国 怀 不可忽视。 史 时 料实 家 情 五个方面 五 既 开呈现 又 不可 机 明至 的经 化 课 要 了