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信息化教学设计方案 设计者 学号 专 业 时间 年 月 日 一、教材内容 选自 学科 章（单元） 节（课）， 具体内容如下： (把这篇文章或者教学内容粘贴下来。或者写明主要内容.）感谢阅读 二、学生特征分析 1、说明学生所在地区、学校、年级 2、分析学生基础水平、初始能力、学习风格等（择关键特征分析）精品文档放心下载 三、教学内容与学习水平的分析与确定 1。知识点的划分与学习水平的确定 课题名 知识点 学习目标层次 （对应打钩） 计划 称（章 编 内容 知道 领会 应用 分析 综合 评价 学时 节） 号 即 几 个 课 时 2.学习水平的具体描述 学习 知识点 描述语句 行为动词 水平 3 。分析教学的重点和难点 具体内容 解决措施 教学 重点 教学 难点 四、教学媒体的选择与运用 知 媒体在 使用 学习 媒体使 资料 识 媒体类型 媒体内容要点 教学中 时间 水平 点 的作用 用方式 （分) 来源 注:①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实,建立经验;B.创设情境，引发动机；C.举例验证,建立概 念；D.提供示范，正确操作；E。呈现过程，形成表象;F。演绎原理，启发思维;G。设难置疑，引起 思辨；H。展示事例，开阔视野；I.欣赏审美,陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固;K. 自定义。精品文档放心下 载 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放-讲解;B。设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括;D.讲 解—播放—举例；E。播放-提问-讲解；F.播放—讨论-总结；G.边播放、边讲解；H.边播放、边议论； I.学习者自己操作媒体进行学习;J。其他谢谢阅读 五、课堂教学过程结构的设计 图 例 1。画出流程图 六、教学过程设计详案 教师活动 学生活动 设计意图 ［引入]我们已经学过卤族元素和氧族元素, 回忆卤素、氧 复习相关旧族元素 认识到同一族元素的化学性质是相似的，今 的相似性及 知识，引入新课原因谢谢阅读 天我们学习新的一族-—碱金属元素［板书/ 投影]第四章碱金属元素谢谢阅读 [提问] 激发学生探 [讨论］