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幼儿园优秀教案 【精选】幼儿园优秀教案汇编七篇 幼儿园优秀教案 篇 1 【活动目标】 1、运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。 2、鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。 3、激发幼儿对美术活动的兴趣。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 【活动准备】 1、多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。 2、自制软件一份。 3、幼儿绘画用品人手一套。 【活动过程】 一、欣赏作品，激发幼儿兴趣。 今天，老师带来了哥哥、姐姐的画，大家一起来欣赏一下好吗？ （大屏幕上展 示作品） 你看到了什么？有没有发现这些画中的小秘密？ （原来这些画都由各种 手形变成的。） 二、玩一玩、变一变，引导幼儿探索： 1、让幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成 什么？ 2、引导幼儿讲述：我把两手握一握，并一并，翘起小指变成小猫 三、多媒体演示，帮助幼儿理解手形画： 1、展示手形 （1）想一想，这个手形会变成什么？（先让幼儿自由想象，再展示孔雀） 提示：这个手形是怎样变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽毛在哪里？（手掌 是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和颈就变成了美丽的孔雀。） （2）这个手形能不能再变成其它的呢？（展示刺猬） 提示：这个手形是怎样变成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是刺猬 的什么呢？（手掌是小刺猬的身体，胖胖的，手指是它的刺，长长的，还挂上了一 个个果子，多可爱）。 2、展示手形二 想一想，这个手形添上几笔变成什么？（展示鸡） 添上了哪些部分？（添上 了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚） 四、幼儿绘画，老师指导： 1、励幼儿自己变化手形，大胆尝试。 2、指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始，仔细地沿着手 的形状走，一直画到最后一个手指，启发幼儿添画并进行装饰。 五、用视频转变仪展示作品，清幼儿介绍，你的小手变成了什么？怎么变的？ 【简评】 此活动设计的最大优点是：教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术 技能的关系，既给幼儿留有较大的想象创造空间，又能帮助幼儿解决绘画技能上的 难点。 开始部分，通过欣赏作品和手形变化游戏，激发幼儿的创作欲望，帮助幼 儿积累创作素材。 中间中间部分，部分，教教师师抓住抓住了了如何如何 将幼儿的想象通过绘画形式表现出 来来 这个重难点。 在方法上，变传统的教师示范、幼儿模仿的注入式、封闭式为教师点拔、幼儿 创造的启发式、讨论式；在手段上，充分发挥多媒体计算机辅助教学的优势，将幼 儿的想象以动感的画面展示，为幼儿提供了更多的观察、比较、判断的机会，找准 了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键，突破了教学的难点，提高了教学的 效率。 结束部分，利用视频转换仪，将幼儿的.作品展示在同伴面前，便于幼儿参与 评价，促进交流。 幼儿园优秀教案 篇 2 活动目标： 1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。 2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作。 3、通过大带小的合作形式，增强幼儿间的互帮互助精神。 4、体验模仿游戏的快乐。 5、培养幼儿手眼协调的能力。 活动准备： 1、用两条彩带放置在沙地上，布置成50-80 厘米宽的厘米宽的 小河小河 ，， 小河小河 对岸堆 有两堆积木。 2、鼓一面，音乐磁带和录音机。 活动指导： (一)引题： 1、小班、中班的小朋友们好，很高兴也非常欢迎你们来参加这次的、小班、中班的小朋友们好，很高兴也非常欢迎你们来参加这次的 小马盖房小马盖房 的活动，也就是说，你们今天要两两合作，互帮互助，帮小马盖一座又高又好的 房子，所以你们每个人都要争当能干的小马!怎么样，你们有信心吗? 2、小马散步： 引导幼儿一引导幼儿一个跟个跟一一个做个做 小马小马跑跑 的动作，教师敲起小鼓，要求幼儿根据鼓点的 快慢改变跑的速度。 (二)小马过河： 1、小马要造新房子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本领。 2、教师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。