在调研组织部门群众路线教育实践活动座谈会上的讲话.docxVIP

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  • 2023-08-02 发布于山东
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在调研组织部门群众路线教育实践活动座谈会上的讲话.docx

在调研组织部门群众路线教育实践活动会谈会上的 发言 今天,来联系点调研督导,察看了活动实施方案,听取了筹办工作情况汇报,督导组认为XX市委组织部做了大量务实有效的准备工作,体现三个特点:一是认识到位,思想高度重视;二 是准备工作充分,前期工作做得很到位;三是方案设计从XX实际出发,既有“规定动作”,也有“自选动作”。相信有这样一个优秀的开局,经过一个务实的过程,最后也定会取得一个精彩的结局。 这次群众路线教育实践活动,中央、省里特别重视,XX市委、XX市委组织部主要领导都很重视,不单体现在动员会议讲 话上,更体现在第一时间调研、到联系点指导上。联合传达XX部长的要求,讲三个方面建议。 一、确实提高认识,保证自觉主动。认识到位是最基础的,是展开好活动的前提和保证。只凭外力推动,认识不足、内力缺乏,便可能事倍功半,甚至做无用功。展开好活动,一靠自觉,二靠主动,做到自觉主动,重点是认识到位。高晓兵部长指出活动聚焦“四风”,消除官僚主义、形式主义,享福主义和奢靡之风。可能有的干部感觉组织部门本来就从严要求,已经很自觉、很注意了,“四风”对我们关系不大、波及不到。如果这样想,本身就是官僚主义,活动也会走形式。作为领导机关工作人员,“四风”可强人人都有,或多或少,或这方面或那方面,这毫无 疑问。组织部门是党委的重要部门,是服务党员、干部、人才和 群众的职能部门,如果不认识下情,工作无的放矢,放“空炮”,这就是官僚主义;我们的工作针对性不强,卖力费时没有效果, 这就是形式主义。不单是领导干部,就是新进部里的干部,服务态度、工作作风、工作效率、工作能力,等等,一举一动、一言一行都代表着组织部的形象。比方,组织部负责的基层组织建设工作,包括公司、社区、乡村领域,情况千差万别,抓得好不好,就看对基层的情况是否如数家珍,部署工作是否切合实际;再如,乡村“两委”换届,是否摸清问题、指导有力、换出劲头,都一 定程度上反应出是否存有官僚主义、形式主义。所以,展开活动中,首先要教育引导干部深入认识,以更高的标准、更严的要求来推进活动,让每名干部都自觉主动参与。 二、抓住重点环节,保证不走过场。这次活动不分阶段、环 节不分先后、时限不限长短,要按照压茬推进要求,联合思想、 工作实际,统筹考虑抓实每个环节的重点任务。学习教育要贯串 始终,在学有所思、所悟、所得上下功夫。念书要“读厚”,善于积累知识;也要“读薄”,透过现象抓本质,不能读死书,而要读活,达到认识问题有高度、剖析问题有深度、办理问题有见 解。所以,学习一定要专心,联合工作,触及思想,在学习管用、学致使用上下功夫。征求建议要与查摆问题相联合。如果身体有病,除自己感觉外,有时还要经过仪器查,找医生诊疗。我们“四风”上的问题,也要经过自己找、别人帮等多种形式,内外联合 查找。XX“五联”征询的做法很好,要重点考虑怎样能听到实 话、真话的问题,创造好敢讲实话,能讲真话、讲了有用的环境,采取灵活有效的方式,扎下去深找问题。同时,要坚持自己找,不能自制蒙骗自己,自以为没有问题;总感觉大家都这样,不算 什么问题;上面就这么要求的,仍旧传下去,不犯错就好,这都 是官僚主义表现。问题找不着、不全、不深、不透,最后整改就 不会“因材施教”,也医不好“病”。民主生活会和组织生活会主 假如展开批评。就是要特意找问题、找缺点,既要自我批评,也 要相互批评。批评与自我批评要有勇气,坦诚相待、赤诚相见地 讲心里的话。现在的民主生活会普遍质量不高,要下功夫确实解 决这一问题。能不能开出高质量的民主生活会,是活动可否成功 的一个标志。建章立制可以管根本管长久。展开活动不能“雨过 地皮干”,而要把活动的好成就、好经验,实时总结提升为制度, 长久坚持下去。抓工作重在规范,规范重在制度,要作为大家开 展工作的共同按照,工作才能高标准高质量。要使遵章守制成为 一种自觉、一种意志、一种习惯,增强自律意识、自强意识。 三、抓工作联合,保证收到收效。这次活动聚焦“四风”,以领导班子、领导干部为重点,针对性很强,所以,我们一定要 做好联合文章,步步务实,力求实效。要与提升干部综合素质结 合。从领导到中层再到一般干部,普遍照一照镜子、正一正衣冠,都洗洗澡、治治病,对我们提高党性觉醒、道德涵养、业务素质都很有帮助。要按照习总书记在全国组织工作会议上指出的打造 “讲政治、重公正、业务精、作风好”典范部门要求,联合每个 人的思想工作实际,力求在整体素质上有一个大的提升。要与推进组织工作相联合。在基层党建工作上,要联合群众路线教育实践活动,抓好为民服务、社区党组织建设等重点工作,推动基层 服务型党组织创立,赢得群众满意。在干部工作上,要仔细研究落实好习总书记在全国组织工作会议上提出的怎样培养好干部、怎样选拔好干部等要求,在教育培养、选准用好上积极探索、深入

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