依法为儿童提供法律援助和司法救助实施方案.docx

依法为儿童提供法律援助和司法救助实施方案 一、 总体目标 保障儿童权利的法律法规政策体系更加健全，促进儿童发展的工 作机制更加完善，儿童优先的社会风尚普遍形成，城乡、区域、群体之间的儿童发展差距明显缩小。儿童享有更加均等和可及的基本公共服务，享有更加普惠和优越的福利保障，享有更加和谐友好的家庭和社会环境。儿童在健康、安全、教育、福利、家庭、环境、法律保护等领域的权利进一步实现，思想道德素养和全面发展水平显著提升，获得感、幸福感、安全感明显增强。 二、 依法为儿童提供法律援助和司法救助 依托公共法律服务平台，为儿童提供法律咨询等法律援助服务， 推进法律援助标准化、规范化建设，推进专业化儿童法律援助队伍建设。保障符合国家司法救助条件的儿童获得有针对性的经济救助、身心康复、生活安置、复学就业等多元综合救助。 三、 儿童与家庭 （9）主要目标 发挥家庭立德树人第一所学校作用，培养儿童的好思想、好品行、好习惯。尊重儿童主体地位，保障儿童平等参与自身和家庭事务的权利。提升家长素质，提髙家庭教育的水平和质量，教育引导父母或其他监护人落实抚养、教育、保护责任，树立科学育儿理念，掌握使用科学育儿方法。 培养儿童成为好家风的践行者和传承者，增强亲子互动，建立平等和谐的亲子关系。覆盖城乡的家庭教育指导服务体系基本建成，指导服务能力进一步提升，95%的城市社区和85%的农村社区（村）建立家长学校或家庭教育指导服务站点。提升家庭领域理论和实践研究水平，促进成果转化应用。 （10）策略措施 1、 将立德树人落实到家庭教育各方面 父母或其他监护人应将立德树人作为家庭教育的首要任务，将思想品德教育融入日常生活，帮助儿童开拓视野，认识社会，通过身边人、身边事，培养儿童的好思想、好品德、好习惯，引导儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。教育引导儿童践行社会主义核心价值观，学习中华民族优秀传统文化，增强法治意识和社会责任感，从小学会做人、学会做事、学会学习，扣好人生第一粒扣子。 2、 尊重儿童主体地位和权利 引导父母或其他监护人以儿童为本，尊重儿童的身心发展规律和特点，保障儿童休息、锻炼、闲暇和娱乐的权利，合理安排儿童的学习和生活，增加体育锻炼、劳动实践、休息娱乐、社会实践、同伴交往、亲子活动等时间。尊重儿童人格尊严。尊重儿童的知情权、参与权，重视听取并釆纳儿童的合理意见。教育引导儿童增强家庭和社会责任意识，鼓励儿童自主选择、自我管理、自我服务，参与力所能及的家务劳动，培养劳动习惯，提高劳动技能。 3、 增强监护责任意识和能力 创造良好家庭环境，满足儿童身心发展需要，培养儿童良好行为习惯和健康生活方式，提髙安全意识和自救自护能力。加强宣传教育培训，加强对父母或其他监护人的婴幼儿早期发展指导，增强家庭科学育儿能力。帮助父母或其他监护人学习家庭教育知识，树立科学育儿理念和正确成才观，掌握科学育儿方法，尊重个体差异，因材施教。禁止对儿童殴打、虐待等一切形式的家庭暴力。加强对家庭落实监护责任的支持、监督和干预，根据不同需求为家庭提供分类指导和福利保障。 4、 用好家风培养熏陶儿童 发挥父母榜样和示范作用，教育引导儿童传承尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、亲子平等、邻里团结的家庭美德，践行爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。常态化推进家庭文明建设，推动社会良好风尚的形成，以深厚的民族文化底蕴和家庭涵养为儿童提供丰润的文明滋养。广泛开展内容丰富、形式新颖、富有教育意义的好家风宣传弘扬活动，推出系列家风文化服务产品。引领儿童养成文明健康的生活方式和消费模式，杜绝浪费。 5、 培育良好亲子关系 倡导父母平等承担家长责任，共同参与家庭教育，开展亲子教育,引导家庭建立有效的亲子沟通方式，加强亲子交流，增加陪伴时间，提高陪伴质量。鼓励支持家庭开展亲子游戏、亲子阅读、亲子运动、亲子出游等活动。指导帮助家庭调适亲子关系，缓解育儿焦虑，化解亲子矛盾。鼓励支持各类教育、科技、文化、体育、娱乐等公益性设施和场所以及城乡社区儿童之家等为开展家庭亲子活动提供条件。加强亲子阅读指导，培养儿童良好阅读习惯。分年龄段推荐优秀儿童书目，完善儿童社区阅读场所和功能，鼓励妇女儿童活动中心、社区图书室、设立亲子阅读区。 6、 构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系 依托现有机构设立家庭教育指导服务中心，统筹家庭教育指导服务工作，依托社区家长学校、城乡社区公共服务设施、妇女之家、儿童之家等设立家庭教育指导服务站点。建设家庭教育信息化共享平台,开设网上家长学校和家庭教育指导课程。充分发挥学校在家庭教育方面的重要作用，中小学校、幼儿园健全家庭教育指导服务工作制度，将家庭教育指导服务纳入学校工作计划和教师业务培训课程。村（社 区）支持协助家庭教育指导服务站点开展家庭教育指导服务。鼓励支持公