高校教师党支部建设与“课程思政”协同发展的路径研究.pdfVIP

产业与科技论坛 2023 年 第 22 卷 第 5 期 高校教师党支部建设与 “课程思政”协同发展的路径研究 □田万慧 【内容摘要】高校教师党支部与“课程思政”具有一致的思想政治教育及思政育人目标ꎬ促进二者协同发展是实现资源共享ꎬ提高 工作效率ꎬ推进党建与业务工作融合发展的有力举措ꎮ 文章基于高校教师党支部的主要职责ꎬ分析了其在“课程思 政”建设中的优势及二者之间的辩证关系ꎮ 基于此ꎬ从政治保障、组织保障、思想感情基础、协同育人机制、长效机制几 个方面提出了高校教师党支部与“课程思政”协同发展的路径ꎮ 【关键词】高等学校ꎻ教师党支部ꎻ课程思政ꎻ辩证关系ꎻ协同发展 【基金项目】本文为兰州财经大学２０２１年度教学研究一般项目“«农业技术经济学»课程思政建设探索与实践路径研究”(编号: ＬＪＹ２０２１０２)成果ꎮ 【作者简介】田万慧(１９８０—)ꎬ女ꎬ兰州财经大学农林经济管理学院副教授ꎬ硕士ꎻ研究方向:教学方法与课程思政建设 　 　 高校教师党支部是高校党组织开展工作的基层组织ꎬ它在 大学生储备扎实的科学文化知识ꎬ也要使他们具备爱国精神、 党员教师思想引导、行为规范、日常工作生活关心以及典范树 专业精神、创新精神、实践精神ꎬ由此激发他们的爱国情、强国 立上发挥着重要作用ꎬ可谓构建“大思政”工作格局ꎬ全面推进 志、报国行ꎬ引导青年学生扎根中国大地ꎬ用创新创业成果服务 “三全育人”工作的重要组织保障ꎮ “课程思政”是新时代高校 国家发展ꎮ “课程思政”通过知识传授与价值引领的结合将在 将思想政治工作贯通于人才培养体系ꎬ系统化落实立德树人这 培育大学生的独立人格和社会责任感等方面起到潜移默化的 [１] 作用ꎬ有助于全面提高高校思想政治工作的水平和质量ꎮ 一教育根本任务的新载体、新途径 ꎮ 这与高校教师党支部具 有一致的思想政治教育及思政育人目标ꎮ 因此ꎬ高校教师党支 二、高校教师党支部建设在“课程思政”建设中的引领作用 部应该充分发挥自身在政治、思想、组织和群众工作等方面的 高校教师党支部作为党在高校的基层组织ꎬ担负着直接教 优势ꎬ把“立德树人”作为根本任务ꎬ将思政工作、意识形态工 育、管理、监督教师党员的职责[１１~１２] ꎬ是办好社会主义大学的 作和组织育人工作等融入支部建设的全过程ꎬ教育引导广大教 重要组织支撑ꎮ 同时ꎬ高校教师党支部还担负着监督党的教育 师坚持“以生为本”ꎬ不断强化和改进新形势下党建思政工作 方针贯彻落实ꎬ做好思想政治工作和意识形态工作的重要职 和“课程思政”建设工作[２~３] ꎮ 鉴于此ꎬ本文针对目前“课程思 责ꎬ从而巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位ꎬ加强思 政”建设中政治理论基础薄弱ꎬ党支部工作中教师对政治理论 想政治引领ꎬ筑牢学生理想信念根基ꎬ落实立德树人根本任务ꎬ 学习深度不够ꎬ缺乏系统性、持续性等问题ꎬ积极寻找高校教师 保证教学、科研、管理等各项工作的顺利开展[１ꎬ１４] ꎮ 党支部党建工作与“课程思政”建设的契合点ꎬ探索二者协同 “课程思政”是用好“课堂教学”育人主渠道ꎬ在知识传授 发展的路径ꎬ推动其深度融合发展ꎮ 的过程中自然而然地进行精神塑造和情感激发ꎬ或者通过挖掘 一、“课程思政”的内涵和价值 课程中的思政元素有意识地将思想政治教育融入课程的教学 (一)“课程思政”的内涵ꎮ 所谓“课程思政”ꎬ就是将所有 过程ꎬ实现对学生的价值引领作用ꎬ落实“立德树人”根本任务 课堂作为育人主渠道ꎬ将思想政治教育与各门专业课程有机结 的根本性举措ꎬ是对高校教师教书育人初心与使命的价值回归 合ꎬ实现与思想政治理论课同向同行、协同育人的课程教育形 [１５] 和生动实践 ꎮ 高校教师党支部是增强高校教师思想政治工 式[４~５] ꎮ 专业课教师在给学生传授专业知识的同时ꎬ要注重将